多元互动的智慧课堂,深度融合的语文教学

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:furong2599
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中语文课程标准指出语文教学要注重语言实践,强化能力培养,并融入专业元素,促进能力迁移.如何让学生快速的进入课堂创设的教学氛围,产生情感体验,是语文教学中的一个难点.因此在这一背景下,语文教学可以积极寻求合理的教学方案以及策略的制定,从教学设计入手,运用现代信息技术的辅助,实现多元互动的智慧课堂与高中语文教学的有效融合,从而促进学生的深度学习,提高学生的学习效率.基于此,文本主要围绕智慧课堂的构建目的,重点探究运用现代信息技术促进学生的语文深度学习.
其他文献
在国家提升文化软实力的过程中,小学语文教师应当基于教学内容引入中华优秀传统文化,以优秀的传统文化丰富教学内容,引导学生对优秀传统文化产生了解、传承以及弘扬的兴趣,并
错误的产生是数学学习过程中的一种正常现象,在小学数学课堂中经常会出现一些“错误”,犯错误是孩子的“天性”,学生的“错误”往往蕴含着他们的独特想法和创新意识,变错误为
目的:研究证据表明,在BRCA1突变的三阴乳腺癌患者中,在原有化疗方案基础上联合PARP抑制剂获得的临床效应优于未联合PARP抑制剂的原方案。许多关于基于铂类的化疗方案的临床试验
昨天的新闻,今天的历史。报纸作为一种特殊的载体,当她真实见证历史的时候,其本身的发展轨迹也必将成为历史的见证。
一直以来,我国的教育尝试和创新从未停止,因为在不同的背景下,我国对教育的要求也发生了变化.例如,教育部建议,我们应该注意培养学生的核心素养,利用学生的核心素养进行各个
学科核心素养是有着学科特征的素养,将“中国学生发展核心素养”作为指导方向,以学科教学任务和特质为基础而提出的培育学生全面发的关键素养.在所提出的素养之中,存在着本质
在新课程改革背景下,初中数学教师就必须要打破传统教育模式的局限,求新求变,而合作学习模式就是一个很好的教学选择.因此初中数学教师要深入了解并掌握合作学习模式的教学理
中早熟甘蔗良种粤糖63/237,近年来在我区发展很快。1976年,全区只有200亩,经过几年繁殖推广,发展到1980年6.6万亩,占全区甘蔗总面积的10%,占早中熟良种种植面积8.3万亩的80%
本文首先对以学生为主体的高中历史教学实现标准进行了阐述,接着从教材应用、教学方法应用以及教学评价三方面阐述了在高中历史教学中实现一学生为主体的教学的途径,最后总结
引入REITs是解决廉租房建设领域资金紧张的有效途径。在借鉴美国和亚洲部分国家和地区引入REITs成功经验的基础上,结合我国的法律背景和市场情况,提出我国廉租房领域引入REIT