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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）09-000-01
摘 要 近年来，我国篮球水平在亚洲始终处于领先地位，篮球运动在国内拥有广大的群众基础，在各个高等院校中更是素有“高校第一运动”的美称，倍受高等院校学生的青睐。但是，部分高等院校的篮球训练模式已经逐渐脱离的时代轨道，创新型的篮球教学训练模式已经成为了未来高等院校实现篮球运动可持续发展的必然要求。
关键词 高等院校 篮球 训练模式 创新方法
高等院校篮球运动不同于职业篮球以及业余篮球，具有较强的独立性和特殊性。高等院校篮球运动开展质量，对我国篮球人才队伍建设以及国内篮球参与人口来说都具有重要意义，在一定程度上可以直接推动我国篮球事业的发展。因而，对当前高等院校篮球教学训练模式进行创新、全面提升高校篮球运动水平，已经成为了高校篮球运动管理者研究的主要方向。
一、注重训练内容的规范化，加强学生基础技术巩固
高等院校篮球教学的主要内容是课堂理论和课外训练[1]。大多数学生在高中时期很少有机会能够全面、系统的接触篮球，对篮球理论知识以及基础技巧的了解也不全面，因而教师在篮球训练中一定要注重训练内容的规范化，帮助学生掌握正确的基础知识。教师在篮球动作训练中，重点内容是篮球动作的示范，除此之外，还必须注重口头语言上的解说，将示范动作中的要点进行归纳和总结，并且做到语言上的精辟、简洁，边示范边讲解，让学生能够清晰明白的理解训练内容，将概念性的理论内容与直观化的肢体动作相互结合，有利于学生对基础知识和动作的巩固。
另外，教师在进行场地训练时，应全面考虑环境情况、设备状态、学生人数以及训练时间等影响因素，合理安排篮球训练内容。同时，在训练过程中注意学生篮球动作的连贯性和训练动作的先后顺序，保证学生可以全面系统的掌握篮球基本技术，能够灵活应付对手各种问题。教师还应对篮球队队员搭配、位置调换、队形训练以及各种篮球技术和动作训练的衔接性进行全面规划，为篮球训练的完整性提供保障。
二、技术和战术相结合训练，增强学生综合技术能力
要想切实提高篮球运动的实践效果，则必须要在技术基础上科学运用篮球战术。若没有熟练的篮球技术作为基础支撑，篮球战术的运用便无法得以实现，但若未在篮球运动中体现战术，则篮球技术也不能真正得以运用，两者之间缺一不可。所以，教师在篮球训练中，必须要注重篮球技术与战术两者间的互相结合，在日常训练中对学生实施篮球技术训练的同时，辅之以战术掌握，进而才能将比赛的目的充分应用在实际训练中。
在篮球运动中，虽说要讲究竞争意识，但篮球始终是一项集体运动，更多的还是队友之间的团队配合能力起着决定性的作用。在篮球运动中，倘若队友之间没有进行有效的战术配合，仅仅只是依靠某一位优秀的队员是很难获得最后的胜利，因而教师在日常训练中还应注重运动员团队意识的培养，训练队员之间的密切配合。另外，在日常训练中开展教学篮球比赛活动，是最能够表现出运动员篮球技术及战术掌握情况的实践教学方法，教师在比赛中要认真总结每一位队员出现的问题，然后进行有的放矢的针对性训练，进而全面提升每一位队员的综合技术能力。
三、结合学生实际情况特点，灵活调整篮球训练方法
当前，随着高等院校的大力扩张，造成学生身体健康素质也参差不齐[2]。高等院校学生篮球技术水平在很大一部分上都取决于高中和初中时期对篮球各方面的掌握情况，而在大学时期要想取得较好的篮球成就，除了在后天上要加强篮球训练之外，运动员身体综合素质也是一项关键因素，比如运动员的弹跳能力、肢体协调能力以及对篮球的自我感觉等。
因此，教师在篮球训练中要充分结合每一位篮球运动员的身体实际情况，开展有针对性的教学方式。针对篮球基础技能和身体综合素质较好的运动员，教师可以适当加大训练力度，以便于更好开发其身体潜在能力；针对基础篮球技术掌握不牢固，但身体综合素质过关的运动员，教师应注重对他们基础篮球技术的训练，及时发现并指出他们在篮球技术应用时存在的不足，然后进行针对性的完善训练，强化他们在技术上的薄弱之处；针对一些对篮球接触较少，基础知识及技术都十分匮乏的运动员，教师应从基础理论知识着手，激起学生对篮球的兴趣是关键。结合不同学生实际情况及身体素质特点，灵活调整篮球训练方法，才更够在最大程度上使运动员发挥长处、弥补不足，进而使运动员篮球成绩得到有效提升。
总之，当前新时期发展形势下，传统的篮球教学模式已经无法适应篮球的现代化教学内容。所以，篮球教学者在开展篮球训练过程中，要摒弃以往老套的教学训练方式，积极研究和创新出适合学生实际情况、符合现代篮球理念的新型训练模式，进而激发学生的训练积极性、提升篮球教学成果，为高等院校篮球教育发展提供前进动力。
参考文献：
[1] 王璐.论我国高校篮球训练创新模式的探究[J].运动训练学.2013（14）：29-30.
[2] 赵亮.探析大学篮球训练模式中的创新[J].运动训练学.2014（33）：26-27.
摘 要 近年来，我国篮球水平在亚洲始终处于领先地位，篮球运动在国内拥有广大的群众基础，在各个高等院校中更是素有“高校第一运动”的美称，倍受高等院校学生的青睐。但是，部分高等院校的篮球训练模式已经逐渐脱离的时代轨道，创新型的篮球教学训练模式已经成为了未来高等院校实现篮球运动可持续发展的必然要求。
关键词 高等院校 篮球 训练模式 创新方法
高等院校篮球运动不同于职业篮球以及业余篮球，具有较强的独立性和特殊性。高等院校篮球运动开展质量，对我国篮球人才队伍建设以及国内篮球参与人口来说都具有重要意义，在一定程度上可以直接推动我国篮球事业的发展。因而，对当前高等院校篮球教学训练模式进行创新、全面提升高校篮球运动水平，已经成为了高校篮球运动管理者研究的主要方向。
一、注重训练内容的规范化，加强学生基础技术巩固
高等院校篮球教学的主要内容是课堂理论和课外训练[1]。大多数学生在高中时期很少有机会能够全面、系统的接触篮球，对篮球理论知识以及基础技巧的了解也不全面，因而教师在篮球训练中一定要注重训练内容的规范化，帮助学生掌握正确的基础知识。教师在篮球动作训练中，重点内容是篮球动作的示范，除此之外，还必须注重口头语言上的解说，将示范动作中的要点进行归纳和总结，并且做到语言上的精辟、简洁，边示范边讲解，让学生能够清晰明白的理解训练内容，将概念性的理论内容与直观化的肢体动作相互结合，有利于学生对基础知识和动作的巩固。
另外，教师在进行场地训练时，应全面考虑环境情况、设备状态、学生人数以及训练时间等影响因素，合理安排篮球训练内容。同时，在训练过程中注意学生篮球动作的连贯性和训练动作的先后顺序，保证学生可以全面系统的掌握篮球基本技术，能够灵活应付对手各种问题。教师还应对篮球队队员搭配、位置调换、队形训练以及各种篮球技术和动作训练的衔接性进行全面规划，为篮球训练的完整性提供保障。
二、技术和战术相结合训练，增强学生综合技术能力
要想切实提高篮球运动的实践效果，则必须要在技术基础上科学运用篮球战术。若没有熟练的篮球技术作为基础支撑，篮球战术的运用便无法得以实现，但若未在篮球运动中体现战术，则篮球技术也不能真正得以运用，两者之间缺一不可。所以，教师在篮球训练中，必须要注重篮球技术与战术两者间的互相结合，在日常训练中对学生实施篮球技术训练的同时，辅之以战术掌握，进而才能将比赛的目的充分应用在实际训练中。
在篮球运动中，虽说要讲究竞争意识，但篮球始终是一项集体运动，更多的还是队友之间的团队配合能力起着决定性的作用。在篮球运动中，倘若队友之间没有进行有效的战术配合，仅仅只是依靠某一位优秀的队员是很难获得最后的胜利，因而教师在日常训练中还应注重运动员团队意识的培养，训练队员之间的密切配合。另外，在日常训练中开展教学篮球比赛活动，是最能够表现出运动员篮球技术及战术掌握情况的实践教学方法，教师在比赛中要认真总结每一位队员出现的问题，然后进行有的放矢的针对性训练，进而全面提升每一位队员的综合技术能力。
三、结合学生实际情况特点，灵活调整篮球训练方法
当前，随着高等院校的大力扩张，造成学生身体健康素质也参差不齐[2]。高等院校学生篮球技术水平在很大一部分上都取决于高中和初中时期对篮球各方面的掌握情况，而在大学时期要想取得较好的篮球成就，除了在后天上要加强篮球训练之外，运动员身体综合素质也是一项关键因素，比如运动员的弹跳能力、肢体协调能力以及对篮球的自我感觉等。
因此，教师在篮球训练中要充分结合每一位篮球运动员的身体实际情况，开展有针对性的教学方式。针对篮球基础技能和身体综合素质较好的运动员，教师可以适当加大训练力度，以便于更好开发其身体潜在能力；针对基础篮球技术掌握不牢固，但身体综合素质过关的运动员，教师应注重对他们基础篮球技术的训练，及时发现并指出他们在篮球技术应用时存在的不足，然后进行针对性的完善训练，强化他们在技术上的薄弱之处；针对一些对篮球接触较少，基础知识及技术都十分匮乏的运动员，教师应从基础理论知识着手，激起学生对篮球的兴趣是关键。结合不同学生实际情况及身体素质特点，灵活调整篮球训练方法，才更够在最大程度上使运动员发挥长处、弥补不足，进而使运动员篮球成绩得到有效提升。
总之，当前新时期发展形势下，传统的篮球教学模式已经无法适应篮球的现代化教学内容。所以，篮球教学者在开展篮球训练过程中，要摒弃以往老套的教学训练方式，积极研究和创新出适合学生实际情况、符合现代篮球理念的新型训练模式，进而激发学生的训练积极性、提升篮球教学成果，为高等院校篮球教育发展提供前进动力。
参考文献：
[1] 王璐.论我国高校篮球训练创新模式的探究[J].运动训练学.2013（14）：29-30.
[2] 赵亮.探析大学篮球训练模式中的创新[J].运动训练学.2014（33）：26-27.