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数据分析观念的灵魂无疑是实事求是的科学精神。“统计与概率”内容领域的特点,决定了它在培养儿童的科学精神方面具有得天独厚的有利因素。在统计教学中,教师可以基于儿童科学精神的发展,充分调动他们用数据思考的热情,鼓励他们用批判质疑的眼光看待数据,从而促进其数据分析观念的发展。
基于科学精神培养儿童的数据分析观念
【摘 要】
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数据分析观念的灵魂无疑是实事求是的科学精神。“统计与概率”内容领域的特点,决定了它在培养儿童的科学精神方面具有得天独厚的有利因素。在统计教学中,教师可以基于儿童科
【机 构】
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南京市北京东路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年1期
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