被课改遗忘的双基教学该怎样回归

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近来,我听了不少老师的课,老师们为了体现新课程的理念,过于注重学生的体验、合作、探究等,双基教学训练被老师们遗忘了,这不能不引起我们的反思。双基教学为什么会悄然地离开了我们的语文课堂?我们似乎不曾留意,轰轰烈烈的新一轮课程改革在枝 Recently, I listened to a lot of teachers’ classes. To reflect the concept of the new curriculum, teachers pay too much attention to the experience, cooperation and inquiry of students, and so on. Double-base teaching and training are forgotten by teachers. This can not but arouse our reflection. Why double-based teaching will quietly leave our language class? We seem to have not noticed, a vigorous new round of curriculum reform in the branches
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