【摘 要】
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通过对学生自主学习能力的了解和把控,在阅读教学中积极培养学生的观察实践能力,将阅读过程中学生与文本的接触过程转化为对外界事物的理解、对语言思维的运用过程,让学生从
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通过对学生自主学习能力的了解和把控,在阅读教学中积极培养学生的观察实践能力,将阅读过程中学生与文本的接触过程转化为对外界事物的理解、对语言思维的运用过程,让学生从观察实践中找到阅读的素材来源,提升教学效果,同时培养学生生活中学习和思维的习惯。
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