新课改的背景下如何提高信息技术教学实效性

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yan2541023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程改革的背景下,如何处理好与高考的关系,提高信息技术教学的实效性,实现信息技术课堂教学从传统的计算机技术的教学向培养学生综合信息素质的转变,这是目前信息技术教学首要解决的问题.信息技术教师必须遵循课堂教学规律,合理的选择教学模式,对教学资源充分的利用,从而提高课堂教学实效性,加强对学生自主学习能力以及创新能力的培养.
其他文献
薪酬体系是人力资源的核心,现就煤炭企业的薪酬管理进行简单介绍。 Compensation system is the core of human resources, pay management of coal enterprises are now a
教学用具在教学中发挥的重要作用,特别是在低年级,科学有效的使用学具操作,不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,利于学
作文评语是一项既耗时又耗力的教学任务,教师需要花费大量的时间和精力在作文评改上,因此大多时候教师会心有余而力不足,作文评价的效果也不是很显著.激励性评价是教师教育智
游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足幼儿需要和愿望的、自发的、主动的一种行为.在幼儿园教学中合理指导幼儿开展自主性游戏不仅能够对幼儿带来快乐,同时在游
期刊
大家常说:“越挫越勇,挫折往往是通往成功的基石”.挫折能激发人们的进取精神,磨砺人的意志.在当前的教育实践过程中,很少从反面角度向受教育者展现自然界、社会实践中可能且
河南周口是农业大区,在小学英语新课标指导下,根据本地区的特点,大胆的开展小学英语教学实践.经调查分析,发现小学生学习中的一些特点,体会到了小学英语新课标的特点,并在英
课文仿若初相见的特征是:一、让童心引导童心;二、让兴趣引导兴趣;三、让好奇引导好奇;四、让惊喜引导惊喜;五、在熟悉与陌生之间;六、在目的与非目的之间.
教学内容的分析:本课的教学内容是北师大版教材第四册42页内容.是空间与图形这部分知识中有关测量的内容.课程标准对这部分的要求是:把测量与学生的实践活动紧密联系在一起,
中学化学实验以其多变的现象吸引着学生的注意力,引发感观刺激,并令学生精神振奋,思维活跃.学生通过观察实验现象,分析产生现象的原理,实现从感性认识到理性认识的飞跃,培养
目的:分析胰岛素联合维生素D治疗妊娠期糖尿病患者的效果.方法:随机将我院收治的妊娠期糖尿病患者93例分成两组,给予A组46例患者实施单纯胰岛素治疗,给予B组47例患者实施胰岛