要让学生自己去求知

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教给学生知识和能力,要讲点方法,这是众所周知的道理。但如何给法,却大有讲究。举个例子。教学《风》一课时,某学生读到“可是,风又来了,使人感到眩晕。天、地,连皇城的红墙与金銮宝殿似乎都在颤抖”时,我插问:“你能讲讲天、地、红墙、金銮宝殿是怎么颤抖的吗?...
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