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科研引领,开发“益工坊创意集市”工匠精神教育的活动平台;将非遗技艺转化为课堂内容、请工匠大师走进课堂常态授课,打造“工匠精神”教育的课堂平台……日前,上海市逸夫职业技术学校在万航渡路静安分部校区,举办了以“工匠精神在逸夫传承”为主题的首届静安教育学术季展示与交流活动。
活动共分为“匠心巧手”学生作品展、“匠心课堂”教师公开课、“匠心独运”成果汇报会三个板块。该校沈蓝校长表示,希望通过以上内容,向师生、家长、校外专家呈现逸夫职校传承中华工匠优秀品质的思考和实践,更希望以此为契机,表达逸夫职校发扬“工匠精神”的决心。
“匠心巧手”学生作品展展示的是该校珠宝和服装专业同学们精心准备的创意作品。学生在老师的指导下独立完成作品设计、材料准备、制作加工全过程,做工精致的珠宝首饰、裁剪得体的旗袍服饰,而这一切都是逸夫学子用自己灵巧的双手完成的杰作。
参观完学生作品后,进入到了“匠心课堂”教师公开课环节。陈秀凤老师的“指尖盘扣、留住技艺”课程创意来自于国家非物质文化遗产龙凤旗袍的制作技艺。陈老师将旗袍制作中的一个重要部件盘扣,设计转化成为了学生课堂上的学习内容,让同学们用双手和心灵去感受中华优秀传统技艺,潜移默化中实现非遗文化的传承与保护。这一课程的巧妙設计得到了上级和社会的充分肯定,陈老师也多次被邀请走进中华艺术宫开设开放课堂,教授旗袍盘扣技艺,受到热烈追捧。
王娜老师的“职业韧性”课程,则是将科研成果应用到教学实践的典范,针对在毕业生中发现的职业韧性不足现象,王老师积极申报科研课题,通过长期的观察研究,设计出了针对性的教育方案,并在自己的课堂教学中将成果落地,取得了良好的教学效果。
整场活动以一场别出心裁的现场采访结束,亨生西服肖文浩大师、老凤祥崔春岚大师、逸夫职校优秀毕业生吴玉婷同学同台,各位“大师”、“小匠”结合自己的经历和体悟,就“小工匠”从求知、就业、创业、创造成长为“大国工匠”的过程进行了一场精彩纷呈的“逸夫论道”,将对工匠精神的思考和讨论引向深入。
上海市中小学德育骨干实训基地负责人张蔚芹老师对此次交流展示活动给予了高度评价:“通过此次展示与交流活动我们看到,逸夫职校将科研、教学、实践相结合,将培育工匠精神作为中职生培育的重要内涵,思路是明晰的,效果也是明显的,可以作为职业教育人才培养的有效案例借鉴学习。”
活动共分为“匠心巧手”学生作品展、“匠心课堂”教师公开课、“匠心独运”成果汇报会三个板块。该校沈蓝校长表示,希望通过以上内容,向师生、家长、校外专家呈现逸夫职校传承中华工匠优秀品质的思考和实践,更希望以此为契机,表达逸夫职校发扬“工匠精神”的决心。
“匠心巧手”学生作品展展示的是该校珠宝和服装专业同学们精心准备的创意作品。学生在老师的指导下独立完成作品设计、材料准备、制作加工全过程,做工精致的珠宝首饰、裁剪得体的旗袍服饰,而这一切都是逸夫学子用自己灵巧的双手完成的杰作。
参观完学生作品后,进入到了“匠心课堂”教师公开课环节。陈秀凤老师的“指尖盘扣、留住技艺”课程创意来自于国家非物质文化遗产龙凤旗袍的制作技艺。陈老师将旗袍制作中的一个重要部件盘扣,设计转化成为了学生课堂上的学习内容,让同学们用双手和心灵去感受中华优秀传统技艺,潜移默化中实现非遗文化的传承与保护。这一课程的巧妙設计得到了上级和社会的充分肯定,陈老师也多次被邀请走进中华艺术宫开设开放课堂,教授旗袍盘扣技艺,受到热烈追捧。
王娜老师的“职业韧性”课程,则是将科研成果应用到教学实践的典范,针对在毕业生中发现的职业韧性不足现象,王老师积极申报科研课题,通过长期的观察研究,设计出了针对性的教育方案,并在自己的课堂教学中将成果落地,取得了良好的教学效果。
整场活动以一场别出心裁的现场采访结束,亨生西服肖文浩大师、老凤祥崔春岚大师、逸夫职校优秀毕业生吴玉婷同学同台,各位“大师”、“小匠”结合自己的经历和体悟,就“小工匠”从求知、就业、创业、创造成长为“大国工匠”的过程进行了一场精彩纷呈的“逸夫论道”,将对工匠精神的思考和讨论引向深入。
上海市中小学德育骨干实训基地负责人张蔚芹老师对此次交流展示活动给予了高度评价:“通过此次展示与交流活动我们看到,逸夫职校将科研、教学、实践相结合,将培育工匠精神作为中职生培育的重要内涵,思路是明晰的,效果也是明显的,可以作为职业教育人才培养的有效案例借鉴学习。”