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目的:探讨青少年课外体育锻炼、体育学习兴趣、人际交往能力和学校适应的关系。方法:采用《体育锻炼等级量表》《初中生体育学习兴趣水平量表》《中学生人际交往能力问卷》《初中生学校适应问卷》对初中生1083人(男549人,女534人)进行团体心理测量,应用链式中介作用检验和Bootstrap分析。结果:1)课外体育锻炼与学校适应之间存在正相关(r=0.07),但对学校适应的预测作用不显著(P=0.18);2)课外体育锻炼可以正向预测人际交往能力和预测体育学习兴趣,人际交往能力可以正向预测体育学习兴趣和学校适应,体