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每到选举学生干部时，大学校园里的“政治气氛”骤然浓厚起来。有的学生摩拳擦掌、挖空心思参与竞争，有的甚至明争暗斗，都想谋得一官半职，使校园充斥着浓烈的“官味”。
大学生干部竞选趋向“官场化”，不得不引起我们的高度重视。
学生“官场”怪象种种
——重庆某高校一位分管学生工作的老师给我讲了这样一个故事。2006年新学期开始，学生会进行换届改选，在酝酿候选人时，他曾在一天内接到5起学生宴请电话，收到3件礼品，礼品档次已不再是名烟、名酒和土特产、保健品，而是上升至保险单、笔记本电脑，当这位老师退回后，这位学生又换成提货卡再次登门。真可谓挖空心思、不惜血本。甚至还有位平时表现不错的同学，通过家庭关系，给学校一位处级领导“打招呼”，要求在其竞选学生会主席时给予支持……
——某高校一位大二新闻专业女生，为了当选学生干部获得综合测评加分，不顾廉耻，在一位刚刚参加工作的男辅导员老师那里媚态娇作，言语露骨，欲“献身”求官，最后因为两人关系搞僵，老师反目不认，这位女生告发后才公之于众，男老师也受到了学校的处分。
——某大学的一位学生会干部，毕业后参加省委组织部选调进入公务员队伍，工作不到两年，贪污自己所保管的党费20多万元，为女友购买时尚衣物等，并进行高档消费，被判处有期徒刑11年，沦为阶下囚。据其个人交代，他在大学当干部时就是通过父母的关系在学校买的“官”。
——某省2004年学生联合会驻会主席张某，通过自己负责评选本省优秀学生会干部之机，将某高校的评优指标任意增加，将其给予自己的一位老乡。后来学校老师在领取荣誉证书时发现多出一人，查阅原始资料并无其人才露出了马脚。
以上怪象表明，学生干部“官场化”问题已经在被誉为最纯洁的“象牙塔”里蔓延。
大学生对“官位”趋之若鹜的背后
为什么“学生官”会吸引这么多人趋之若鹜呢？原因是多方面的。
一些学生功利思想严重。事实上，高校大部分学生干部还是纯正的，能够踏踏实实做事，尽心尽力为同学服务，以此提高自身能力和素质。不过，个别学生干部缺乏为同学服务的意识，他们的“动机”是想捞政治资本和取得上级领导以及老师的信赖与赞赏，为以后入党、考研以及就业提供便利。西南大学团委书记卢波坦言，多数学生干部是凭能力当选，但眼下高校中确实有学生为“升官”拉关系的现象。卢波认为，学生涉世不深，对自己认识不足，才会单纯地照搬社会上的一些负面的做法，忽略了条件、规则等等，这说明他们对自己缺乏信心。
一些学生个人英雄主义作怪。一个人能上大学是幸运的，在大学当上学生干部更是幸运的。但许多同学并不把它看做是锻炼自己的平台，而是热衷于各种应酬，陶醉于自己的学生干部头衔，处处表现自己，爱慕虚荣，严重影响了学生干部的形象。西南大学党委宣传部副部长程龙认为，学生干部最重要的是要有明确的定位。人际关系固然重要，但如果没弄清楚自己需要什么、适合什么、将来如何发展，仅为了时髦和新鲜，即使当上干部也会一事无成。他认为，学校还是求学的地方，学生首要任务是学习，如果学业一事无成，一切都会得不偿失。
一些学生家庭期望值过高。许多学生家长“望子成龙”，把孩子考上大学看作是一种荣耀，子女能在学校当上学生干部当然更是值得骄傲的大事。因此，有的学生为了满足家长的虚荣心，也就削尖脑袋力争当上学生干部。所以，也就不难理解有的学生在谋“官”时不择手段了。
一些学生攀比心理严重。随着我国对外开放不断扩大和社会主义市场经济深入发展，人们的就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们的思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日渐增强。尤其是高校教育体制的逐步改变，各方面都发生了深刻的变化，因而学生的思想就很容易受到社会生活的影响和冲击。思想认识上就容易出现偏差，攀比心理日益严重，为了出人头地，大家争先恐后、各显神通，才会出现一幕幕大学生“官场”怪现象。
遏制学生干部“官场化”应多管齐下
扩招以来，高校学生人数剧增，在这种背景下，学生干部的人数也随之增加。据笔者了解，某高校有全日制在校生近4万人，学生干部约有2000人，也就是说，几乎平均20人中就有一个学生干部，可见学生干部之多。为此，当务之急是纯洁学生干部队伍，净化校园风气，不断提高学生干部队伍的综合素质。
高校要对学生干部进行专门的思想教育和正面引导，教育学生辩证地看待学生干部这一角色。对于学生干部来讲，既然社会工作与专业学习的目的是一致的，那么在实践中就不应该有所偏废。对学校来说，既然学校工作的出发点和落脚点都是育人，就不应该忽视学生干部岗位的育人功能。学生干部是学生中的优秀分子，他们必须有坚定的政治立场，有较强的组织管理能力、协调能力和开拓精神。只有具备这样素质的学生干部才能在学生中间起好模范带头作用。眼下一些高校没有对这方面工作给予足够的重视，有的高校领导认为，学生干部根本就不是干部，因此，也就谈不上有针对性地加强教育和管理。高校育人环境的好坏，学校风气是否纯正，学生干部队伍素质起着十分重要的作用。因此，对学生干部的教育引导迫在眉睫。
要建立科学的学生干部任用机制。面向全体学生，建立起一个科学的选人用人机制，营造和谐、健康的育人环境。引入竞争及淘汰机制，全体学生对学生干部的工作有监督和建议的权利，激发学生干部工作积极性，而不是让他们抱着各种头衔沾沾自喜，固步自封。某高校通讯社的一位社长说得好：“社长永远都不是一个荣誉，而是一种责任、一种压力和一种为所有社员提供锻炼平台的义务。”
要切实加强对学生干部综合素质的培养。可以通过业余党校、学生干部培训班、工作经验交流会以及现场观摩会等多种形式，提高学生干部的理论修养和政治素质。尽可能地让学生干部扬长避短，给他们交任务、压担子，放手让他们开展工作；对学生干部要严格要求，工作上有计划，学习上有目标，生活中树形象；要建立有效的监督机制与考评机制，考评结果进入学生干部档案并及时反馈给本人；要让学生干部处处有紧迫感、危机感，帮助他们树立起强烈的责任意识。
（作者系西南大学团委宣传部长图：左都建）
大学生干部竞选趋向“官场化”，不得不引起我们的高度重视。
学生“官场”怪象种种
——重庆某高校一位分管学生工作的老师给我讲了这样一个故事。2006年新学期开始，学生会进行换届改选，在酝酿候选人时，他曾在一天内接到5起学生宴请电话，收到3件礼品，礼品档次已不再是名烟、名酒和土特产、保健品，而是上升至保险单、笔记本电脑，当这位老师退回后，这位学生又换成提货卡再次登门。真可谓挖空心思、不惜血本。甚至还有位平时表现不错的同学，通过家庭关系，给学校一位处级领导“打招呼”，要求在其竞选学生会主席时给予支持……
——某高校一位大二新闻专业女生，为了当选学生干部获得综合测评加分，不顾廉耻，在一位刚刚参加工作的男辅导员老师那里媚态娇作，言语露骨，欲“献身”求官，最后因为两人关系搞僵，老师反目不认，这位女生告发后才公之于众，男老师也受到了学校的处分。
——某大学的一位学生会干部，毕业后参加省委组织部选调进入公务员队伍，工作不到两年，贪污自己所保管的党费20多万元，为女友购买时尚衣物等，并进行高档消费，被判处有期徒刑11年，沦为阶下囚。据其个人交代，他在大学当干部时就是通过父母的关系在学校买的“官”。
——某省2004年学生联合会驻会主席张某，通过自己负责评选本省优秀学生会干部之机，将某高校的评优指标任意增加，将其给予自己的一位老乡。后来学校老师在领取荣誉证书时发现多出一人，查阅原始资料并无其人才露出了马脚。
以上怪象表明，学生干部“官场化”问题已经在被誉为最纯洁的“象牙塔”里蔓延。
大学生对“官位”趋之若鹜的背后
为什么“学生官”会吸引这么多人趋之若鹜呢？原因是多方面的。
一些学生功利思想严重。事实上，高校大部分学生干部还是纯正的，能够踏踏实实做事，尽心尽力为同学服务，以此提高自身能力和素质。不过，个别学生干部缺乏为同学服务的意识，他们的“动机”是想捞政治资本和取得上级领导以及老师的信赖与赞赏，为以后入党、考研以及就业提供便利。西南大学团委书记卢波坦言，多数学生干部是凭能力当选，但眼下高校中确实有学生为“升官”拉关系的现象。卢波认为，学生涉世不深，对自己认识不足，才会单纯地照搬社会上的一些负面的做法，忽略了条件、规则等等，这说明他们对自己缺乏信心。
一些学生个人英雄主义作怪。一个人能上大学是幸运的，在大学当上学生干部更是幸运的。但许多同学并不把它看做是锻炼自己的平台，而是热衷于各种应酬，陶醉于自己的学生干部头衔，处处表现自己，爱慕虚荣，严重影响了学生干部的形象。西南大学党委宣传部副部长程龙认为，学生干部最重要的是要有明确的定位。人际关系固然重要，但如果没弄清楚自己需要什么、适合什么、将来如何发展，仅为了时髦和新鲜，即使当上干部也会一事无成。他认为，学校还是求学的地方，学生首要任务是学习，如果学业一事无成，一切都会得不偿失。
一些学生家庭期望值过高。许多学生家长“望子成龙”，把孩子考上大学看作是一种荣耀，子女能在学校当上学生干部当然更是值得骄傲的大事。因此，有的学生为了满足家长的虚荣心，也就削尖脑袋力争当上学生干部。所以，也就不难理解有的学生在谋“官”时不择手段了。
一些学生攀比心理严重。随着我国对外开放不断扩大和社会主义市场经济深入发展，人们的就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们的思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日渐增强。尤其是高校教育体制的逐步改变，各方面都发生了深刻的变化，因而学生的思想就很容易受到社会生活的影响和冲击。思想认识上就容易出现偏差，攀比心理日益严重，为了出人头地，大家争先恐后、各显神通，才会出现一幕幕大学生“官场”怪现象。
遏制学生干部“官场化”应多管齐下
扩招以来，高校学生人数剧增，在这种背景下，学生干部的人数也随之增加。据笔者了解，某高校有全日制在校生近4万人，学生干部约有2000人，也就是说，几乎平均20人中就有一个学生干部，可见学生干部之多。为此，当务之急是纯洁学生干部队伍，净化校园风气，不断提高学生干部队伍的综合素质。
高校要对学生干部进行专门的思想教育和正面引导，教育学生辩证地看待学生干部这一角色。对于学生干部来讲，既然社会工作与专业学习的目的是一致的，那么在实践中就不应该有所偏废。对学校来说，既然学校工作的出发点和落脚点都是育人，就不应该忽视学生干部岗位的育人功能。学生干部是学生中的优秀分子，他们必须有坚定的政治立场，有较强的组织管理能力、协调能力和开拓精神。只有具备这样素质的学生干部才能在学生中间起好模范带头作用。眼下一些高校没有对这方面工作给予足够的重视，有的高校领导认为，学生干部根本就不是干部，因此，也就谈不上有针对性地加强教育和管理。高校育人环境的好坏，学校风气是否纯正，学生干部队伍素质起着十分重要的作用。因此，对学生干部的教育引导迫在眉睫。
要建立科学的学生干部任用机制。面向全体学生，建立起一个科学的选人用人机制，营造和谐、健康的育人环境。引入竞争及淘汰机制，全体学生对学生干部的工作有监督和建议的权利，激发学生干部工作积极性，而不是让他们抱着各种头衔沾沾自喜，固步自封。某高校通讯社的一位社长说得好：“社长永远都不是一个荣誉，而是一种责任、一种压力和一种为所有社员提供锻炼平台的义务。”
要切实加强对学生干部综合素质的培养。可以通过业余党校、学生干部培训班、工作经验交流会以及现场观摩会等多种形式，提高学生干部的理论修养和政治素质。尽可能地让学生干部扬长避短，给他们交任务、压担子，放手让他们开展工作；对学生干部要严格要求，工作上有计划，学习上有目标，生活中树形象；要建立有效的监督机制与考评机制，考评结果进入学生干部档案并及时反馈给本人；要让学生干部处处有紧迫感、危机感，帮助他们树立起强烈的责任意识。
（作者系西南大学团委宣传部长图：左都建）