南宁各发卡行携手共建“金卡工程”

来源 :中国信用卡 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mdtuyen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
南宁市93家受理银行卡的特约商户“一台多机”的现象预计年内将有所改观。继POS无中心共享模式首先在重庆市的工、农、中、建、交、招6家银行中实现后,工、农、中、建、交五总行决定将此模式在长春、西安、石家庄、南昌、宁波、成都、南宁等七家城市同时进行试点推广。
其他文献
什么是教师的教学能力?教学能力与教学基本功的区别是什么?教学能力的结构与核心特征是什么?如何评价教师的教学能力?不同能力教师在教学行为上有怎样的差异?通过什么途径可以提升
杭州二中积极打造品牌化学学科基地。学校成立了杭州二中化学创新中心,组建了由3位特级老师作为领衔人的名师工作室,架构了“一体两翼三层四类”化学学科课程体系。将“必备素
<正> 一、我国个人帐户 发展的基本情况 我国个人帐户起步相对较晚,但发展迅速,且与市场密切相关,可以说,个人帐户的发展是我国改革开放的结果。据有关资料统计,截至1999年底
陶根鱼教授是陕西中医学院著名中医脑病专家,从医40余载,临床经验丰富,笔者有幸作为陶师的学术继承人跟师学习,获益良多.现将老师辨治顽固性失眠症经验介绍如下.
2013年9月5日,教育部发布了《小学生减负十条规定》征求意见稿,征求意见稿第四条规定:“不留作业。小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、
1.课程性质与理念的修改。对课程性质的表述突出了以对科学本质的认识为基础、以提高学生科学素养为宗旨和综合性三个基本方面。界定了科学素养的概念,具体指了解必要的科学技
1 品种来源中饲237(原代号NTH237)是中国农科院作物所利用核不育系,通过轮回选择育成的六倍体冬性饲草型小黑麦品种.1998年12月通过全国牧草品种审定委员会审定,定名为中饲23
语言教学离不开情境,适恰的情境能帮助学生正确地理解使用语言。依托教材资源的情境是指以教材提供的人物、插图、背景为原材料进行加工创编的情境。它来源于教材,延伸于教材,与
<正> 随着银行卡发卡数量的增加,人们用卡意识的增强,ATM交易笔数、交易金额逐日增多,伴随通信故障、机器故障等现象的发生,ATM出现错帐的几率也会增大。对此,我们应本着认真
浙江省深化普通高中课改强调了学生个性发展和学校特色培育,我校艺术课程按照学校“尚美课程体系”构建方向,积极探索基于课程的小班化教学,立足于学科特色——美育、创新、终身