【摘 要】
：
当兵当到“家门口”来自西藏拉萨的尼玛旦增6年前以优异的成绩,考入了上海交通大学攻读化学专业。他的青春,一开始就有点不一样。高考结束那年,为了给奋笔疾书的青春多加点色彩,尼玛旦增选.择骑行318国道,2500多公里,历时28天,全程只有一辆越野自行车。大三那一年,直面考研、就业等一系列人生抉择时,尼玛旦增开始思考自己凭借什么才能从中国成千.上万的本科生中脱颖而出争得一席之地一靠专业知识?靠丰富的社会实践经历?
论文部分内容阅读
当兵当到“家门口”来自西藏拉萨的尼玛旦增6年前以优异的成绩,考入了上海交通大学攻读化学专业。他的青春,一开始就有点不一样。高考结束那年,为了给奋笔疾书的青春多加点色彩,尼玛旦增选.择骑行318国道,2500多公里,历时28天,全程只有一辆越野自行车。大三那一年,直面考研、就业等一系列人生抉择时,尼玛旦增开始思考自己凭借什么才能从中国成千.上万的本科生中脱颖而出争得一席之地一靠专业知识?靠丰富的社会实践经历?
其他文献
各有关单位:近年来,在国家环保部门的大力推动下,在各有关组织和单位的共同努力下,我国油气田环保事业不断取得新进展,在治理技术、管理办法、试验研究、监测手段等方面取得了不少新成果,油气田环境得到明显改善。《油气田环境保护》作为中国石油在国内外公开发行的环境保护类科技期刊,也吸引了大量此类优秀稿件,及时反映了石油石化行业在环境保护工作中取得的最新研究成果,并为广大环保工作者搭建了科研交流平台。
新时期,新气象,伴随着课课程改革运动的实施,各个学科教学工作出现了新变,其中就包括小学信息技术学科,它提出了新的教学任务与教学目标;规定了教学内容与教学最低课时;更为重视教学评价的地位与价值等等,让教师们有了新的教学方向,但如何体现上述新变,顺利完成学科教学总任务,教师们可谓是仁者见仁智者见智,有着不同的看法,笔者也是如此,也就是本文即将探究的话题。
近年来,社会经济的全面发展,推动了我国农村经济建设的发展,结合目前农村经济形势来看,农村林业经济的整体发展仍存在一定的制约因素,使得林农的整体收入并未达到理想状态。农村林业经济发展作为农村经济建设的重要环节,其优劣直接关乎农村农业的经济增长,同时也是改善农村现貌及增加农民收入的重要途径。鉴于此,深入探究了农村林业经济发展中的干扰因素,并提出了改善建议。
本讲座是对 2018-2020 年全国卷高考生物卷选择题的命题规律分析,总结命题中体现的《中国高考评价体系》中高考考查内容—核心价值、科学素养、关键能力、必备知识。在此基础上提出相应的教学建议。
两会提出,要建设一支高水平的教师队伍,切实改善教师的工作环境。教师工作是最具艺术性与复杂性的一种工作,无论是在属性上,工作对象上,方法、工具、手段上,都不能做到简单的,决断的一言以蔽之。教师工作的复杂性造就了环境的复杂性,心理环境更是带有些许的隐性色彩,它是潜在的,不易察觉的,难以捉摸的。本文即从教师心理工作环境这一角度来谈一谈教师工作环境的构造对于教师发展的影响,以期对教师的培养发展有所助益。
趣味性教学符合低年级小学生的客观发展和学习需要。合理运用趣味性教学能让小学低年级的数学教学取得实效。教师应转变一味发展学生智育的教学方式,要重视趣味性教学对低年级小学生全面发展的重要作用,充分把握二者的特点并有效融合,让学生健康、快乐地学习和成长。
在农村小学中的大多数儿童都属于留守儿童,缺失家庭教育的有效引导。农村小学学生因为缺失家庭教育的有效引导而在心理方面会产生不良的心理问题。如果不能采取有效的措施进行干预,会对留守儿童的未来发展产生严重的影响。因此,作为一年级留守儿童的班主任教师需要重视留守儿童的心理健康教育工作,并采用有效的教育方法引导低年级留守儿童的思想意识朝健康的方向发展,在充分发挥出教育作用的同时达到育人目标。
随着“互联网+教育”改革的不断推进,混合式教学受到国内外教育工作者的广泛关注。通过对相关文献的研究,作者首先探讨了混合式教学的内涵、发展历史、主要观点及最新研究进展。然后,分析了混合式教学在我国外语教学中的应用和研究现状,研究发现虽然混合式教学已被我国教师大量地应用到大学英语教学实践中,但在英语专业教学实践和研究中应用得相对较少,而应用于商务英语这样一个新专业教学中的研究更少。为了更好地促进商务英语专业教学的发展,给学生创造一个比传统课堂教学和单纯线.上教学更好的学习空间,作者最后构建了一个由“SPOC+
Varalu is an early maturing rice variety widely grown in the rainfed ecosystem preferred for its grain type and cooking quality.However,the yield of Varalu is substantially low since it is being affected by reproductive drought stress along with the blast
初中数学“动点问题”综合型强、知识点复杂,也可全面考察学生数学基础知识与解决问题的能力。为此,教学中需要解决“动点问题”的表征题意、提出问题、师生互动和问题反思操作程序。更重要的是要实施“动点问题”的问题表征、问题提出、树立信心和知识迁移等策略,从而突破初中教学及考试瓶颈。