【摘 要】
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学生在数学学习过程中不仅仅是听者,而是参与者。获得知识的过程本身就是一个动的过程、学的过程,分享的过程。通过在活动中发现、探究、互动完成数学教学来实现高效课堂学习
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学生在数学学习过程中不仅仅是听者,而是参与者。获得知识的过程本身就是一个动的过程、学的过程,分享的过程。通过在活动中发现、探究、互动完成数学教学来实现高效课堂学习。
Students in the process of learning mathematics is not just a listener, but a participant. The process of acquiring knowledge is itself a moving process, a learning process, and a sharing process. Achieve efficient classroom learning by discovering, exploring, and interacting with math teaching throughout the activity.
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