论文部分内容阅读
近年来,随着科技技术不断地发展,使其信息技术广泛地运用在教育领域当中.为此笔者根据自己的教学经验,以《富饶的西沙群岛》教学为案例,分析了如何巧用信息技术,整合本文阅读教学,旨在希望借助信息技术,构建语文阅读高效课堂.
巧用信息技术,整合阅读教学──《富饶的西沙群岛》教学案例与分析
【摘 要】
：
近年来,随着科技技术不断地发展,使其信息技术广泛地运用在教育领域当中.为此笔者根据自己的教学经验,以《富饶的西沙群岛》教学为案例,分析了如何巧用信息技术,整合本文阅读
【机 构】
：
云南省怒江州兰坪县金顶中心校上金龙完小 671401
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
小学语文阅读是小学语文教学的重要组成部分,同时也是小学生发展思维、获得审美体验的重要途径.随着新课程改革的深入发展,小学语文阅读教学展现出前所未有的生机和活力,与此
语文教学无论在任何阶段,都是教学任务的重中之重,而作文写作作为语文教学当中较为重要的一部分,一直受到教育工作者们的普遍重视,在初中阶段的作文写作当中,随着新课程标准
现代文阅读一直是语文试卷中难度较大的一个板块,需要考生具备一定的理解、分析和鉴赏评价能力才能读懂文章,而要答好问题,可以从阅读习惯和解题思路两个方面入手.
随着我国教育制度的不断创新,各个学校越来越重视对素质教育的培养,这在很大程度上推动了教育行业的发展脚步.在小学语文教学中,阅读是极其重要的授课内容,在学生认知能力和
阅读是个长期的慢功夫,必须每天坚持,养成习惯,方见成效.班主任每天有无数琐碎的工作,课程又排的紧紧的,很难做到天天带着学生读书,且学生爱好不同,读书的内容也不尽相同,全
“腹有诗书气自华”,阅读对于塑造一个人的气质而言具有重要的作用.高中语文课承担着培养学生读写能力的重要责任,其中读是前提和根本.近年来,阅读教学运用了对话精神,可以让
随着信息技术的日益发展,多媒体教学手段在教学中得到了越来越广泛的运用.多媒体教学有别于传统的教学方式,它根据教学目标和教学对象的特点,通过合理选择和运用现代教学媒体
图文结合、简单易懂的儿童绘本,符合低年级学生的认知特点、兴趣爱好.教学中,尝试把绘本引入语文课堂,充分开发引导,激发学生兴趣,可大大提升学生阅读能力.
把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣.在阅读教学中,让学生即兴表演课文,是促进儿童对读课文进行全身心感受的有效手段.在初