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法律法规的制约及患者维权意识的提高使得目前医学生的妇产科学临床实习遭遇到前所未有的阻力,为了保证医学生的实习质量和培养他们的临床操作能力,医学模拟教育成为走出这种困境的有效手段.但是,原有的妇产科学教学模型在使用时效果不佳,为此,我们对其进行了专项研究开发和改良.经过2年的教学实践,证实新的妇产科学教学仿真模型能够有效提高医学生的妇产科学操作技能,对于培养合格医师、减少医疗纠纷奠定了良好的基础。