【摘 要】
：
摘 要：随着我国“互联网 ”战略的持续推进和我国《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》等国家政策的落实，“云平台 教育产业”的应用模式有了更加广阔的应用前景。文章以普通高中的智慧音乐教育为视角，在充分研究大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现实、移动互联和应用等现代信息技术的基础上，结合音乐教育“非语义性、非具象性”的学科特征，对《音乐鉴赏》智慧教育云平台的构建进行探析。音乐教育，尤
论文部分内容阅读
摘 要：随着我国“互联网 ”战略的持续推进和我国《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》等国家政策的落实，“云平台 教育产业”的应用模式有了更加广阔的应用前景。文章以普通高中的智慧音乐教育为视角，在充分研究大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现实、移动互联和应用等现代信息技术的基础上，结合音乐教育“非语义性、非具象性”的学科特征，对《音乐鉴赏》智慧教育云平台的构建进行探析。音乐教育，尤其是高中音乐教育，若能踏上智慧教育“云”的平台，使音乐教育更加形象化、智能化，必将对我国音乐教学事业产生深远的影响。
关键词：音乐教育;智慧教育;教育云平台
中图分类号：G434
其他文献
影子女巫的柜子里，层层叠叠地放了很多影子。那些故事听多了的小动物有时候会问：“白雪公主遇到小红帽会发生什么事？丑小鸭看到豌豆公主会说些什么……”这些谁也回答不了的问题会让大家很伤脑筋，但是，如果你找到影子女巫，这些问题其实都可以解决，因为影子女巫几乎收藏了所有时光里存在过的影子，只要她愿意，可以把这些影子找出来，放在阳光下的草地上，你就可以在一旁像看一场电影一样，看看白雪公主的影子遇到小红帽的影子
摘 要：初中阶段是学生思维能力发展的关键时期，计算思维作为一种独特的思维方式，对于培养现代社会数字化公民有着积极的作用。文章意在研究通过符合学生认知发展的有效预设来培养学生计算思维能力的方法。通过课堂分析，归纳出有效预设对学生计算思维能力提高的基本策略，希望能对于初中阶段学生计算机思维的培养提供一定的参考。 关键词：计算思维;有效预设;初中信息技术 中图分类号：G455 文献标志码：A
编者按：怀柔区地处北京市区东北部，总面积2128.7平方公里，其中山区面积占88.7%。这里山青水美，被誉为北京的“绿肺”。全区共有普通高中3所、初中15所、小学32所、九年一贯制学校4所；各类在校生近4万人,教师5千余人。该区于2004年已率先建成校园网，学校硬件建设已达到北京市颁布的标准，信息化建设取得了不错的成绩。在新一轮资源建设背景下，该区网络教育资源建设的情况怎样，校园网实施和应用的情况
摘 要：随着教育信息化的发展，混合教学成为当代高等教育的新型模式。如何评价这一教学模式改革的成效是一个有待研究的问题。文章通过文献查阅，提出了构建一套适用于慕课和翻转课堂混合课堂评价体系应该遵循的基本原则，尝试构建了充分融入过程和结果的教学评价体系，设计了教学具体评价指标和权重比例。该体系在《环境管理学》等课程的实施结果表明，在评价指标体系的引导下，很好地达到了以评促教、以评促学的良好效果。 关
11月29日，教育部教育管理信息中心中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会主办、中国教育信息化杂志社承办、鄂尔多斯市电教馆协办的“信息技术在校园安全管理中的应用研讨会”（鄂尔多斯站）召开。内蒙古自治区部分盟市电教馆领导，鄂尔多斯市各旗区教育局、电教馆（站）、考试中心的分管领导，部分学校分管副校长，网络中心主任等100余人参加了会议。教育管理信息中心主任助理刘学民、内蒙古教育网络信息中心副主任
摘要：教师作为教育信息化的直接参与者，其信息技术素养直接影响教育信息化的发展进程。文章根据广东省教育科学“十一五”规划研究项目“教育信息化对珠江三角洲地区中小学教师专业发展的影响研究”，对珠江三角洲地区部分中小学教育信息化现状开展调查分析和研究，并针对存在问题提出相应建议。 关键词：信息技术素养；教育信息化；调查分析 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454(2011
节能减排，创造美丽绿色地球，一直以来都是现代人们的美好夙愿和奋斗目标。随着科技的发展，生产效率越来越高，产生的能耗也越来越多，特别是在校园这样的非盈利机构，如何在满足需求的条件下，减少能源的消耗是大家最为关注的问题。H3C率先在全系列无线AP上应用了逐包功率控制技术，该技术是一项非常好的无线节能技术，给学校带来了较大的收益。 以学生宿舍区为例，在同一层楼层通常会部署多台AP，以达到对多用户的全面
摘 要：信息技术促进教育理念的发展和新的教学模式变革，短小的视频教学资源顺应碎片式学习时代的发展而成为教育教学中的重要角色之一。文章基于学校教学实训环境，设计基于翻转课堂教学模式的微课资源。在实际教学过程中，采用对照试验和问卷调查的研究方法分析教学效果。实践证明，基于学校实训环境的翻转课堂教学模式制作的微课资源，有助于提高学生学习认知力、适应力和学习兴趣。 关键词：高等职业教育；翻转课堂；微课制
摘 要：SPOC平台已逐渐成为高校教学发展的重要支撑平台，它的普及不仅依赖于网络技术的快速发展，更在于师生的接受程度、使用程度。本研究基于技术接受模型（TAM），构建了影响高校教师SPOC平台使用行为的路径模型，并根据此模型开展实证研究来探讨相关变量的因素路径值。结果表明：影响高校教师SPOC平台使用行为的路径模型主要包括有用期望、易用期望、社群影响和配套情况，进一步通过路径分析发现该模型存在1条
摘要：笔者在分析3S技术概念、组成、应用领域，并回顾其在中学地理课程体系定位的基础上，提出了3S技术在中学地理教学中的二重性——既是课程教学内容，又是传授知识的方法和手段。并分析其作为教学内容的必要性和作为教学手段的优越性，最终对其作为教学内容的特点和作为教学手段的配置需求作了讨论。 关键词：3S技术；中学地理教学；课程体系；教学手段；教学内容 中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1