论文部分内容阅读
早晨,在活动室里你常会看到一个和孩子愉快游戏的高大身影,她不是班上的老师而是我班残疾儿童——谢晋的妈妈。 第一个“伴读者” 谢晋小朋友的视力有严重问题,他刚入园时,我曾犹豫过:坐在黑板前面都看不清上面的画,以后怎样适应集体生活?谢晋的妈妈几乎是哀求着对我说:“老师,让他试试吧,孩子都六岁了,总不能老待在家里吧。”为了有