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新标准教材为我们开展多样性的听力教学活动提供了丰富的教学资源。每一次的课堂听力活动都是一次很好的听力能力与策略的培养和训练过程。本文基于三段式教学法，从听前活动、听时策略、听后拓展三个方面打造有效的听力课堂，以此来提高学生的听力能力。
三段式教学法在英语听力课堂上的有效应用
【摘 要】
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新标准教材为我们开展多样性的听力教学活动提供了丰富的教学资源。每一次的课堂听力活动都是一次很好的听力能力与策略的培养和训练过程。本文基于三段式教学法，从听前活动、
【机 构】
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浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇实验学校314016
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年15期
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