【摘 要】
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本文首先重温中学语文老师的教导:政论文必备两大要素——论点和论据,并据此列述了研究生论文不足的几种类型,提出"论点新、论据足"的创新性写作纲要。论点新,新就新在"与时
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本文首先重温中学语文老师的教导:政论文必备两大要素——论点和论据,并据此列述了研究生论文不足的几种类型,提出"论点新、论据足"的创新性写作纲要。论点新,新就新在"与时俱进"上,即掌握国内外语言学前沿理论(如认知语言学和后现代语言哲学),反思索氏和乔氏客观主义语言学之弱点,突出"人本主义"研究方法;论据足,足就足在要学会运用万维网络建立封闭语料,以"基于用法的模型"为出发点,分析语言的实际用法,以能有效避免研究中的主观性,使得成果更具科学性和说服力。笔者还基于此提出了建立"认知对比语言学"的初步想法,运用前沿的认知语言学理论进行英汉对比研究。本文还以苗萌的研究为例解释了上述思路。
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