走近“非 Intel”800MHz FSB芯片组 VIA PT880、PT880和PT890技术前瞻

来源 :电脑自做 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaoping6868
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2003年已过去了一大半,Intel的帝国反击战也以800MHz FSB Pentium 4处理器的推出而告一段落,Intel重拳出击的结果是——第三方Pentium 4芯片组的不景气,市场上只有Intel的产品可选。然而这个格局很容易就被打破了——在AMD与nVIDIA联盟的压力下,Intel重新向VIA和SiS开放了800MHz FSB Pentium4处理器的授权,于是便有了VIA PT800、PT880和PT890等几款支持800MHz Pentium 4处理器的芯片组诞生,然而它们究竟给我们带来了哪些不一样的技术特性,我们又能从中获得些什么呢?请和我们一起走进不属于Intel的800MHz Pentium 4芯片组的世界。 More than halfway through 2003, Intel’s Empire Strike also ended with the introduction of the 800MHz FSB Pentium 4 processor. The result of Intel’s heavy blow was the downturn in third-party Pentium 4 chipsets, with only Intel The product is optional. However, this pattern was easily broken - under pressure from AMD and the nVIDIA consortium, Intel was again authorized to license the 800MHz FSB Pentium4 processor to VIA and SiS, and supported by the VIA PT800, PT880 and PT890 800MHz Pentium 4 processor chipset was born, but what exactly they brought us different technical characteristics, what can we get from it? Please come with us into the Intel 800MHz Pentium 4 chipset world.
其他文献
一、充分发挥校园文化阵地作用,创设和谐育人环境  “凸显童谣特色、积淀学校文化、打造教育品牌”成了我们校园建设的主题,围绕这一主题,学校本着“人本、简约、大气”的设计思路,在一至四楼分别布置了好习惯、文学常识、传统文化等不同内容的童谣宣传板,为学生营造积极向上的良好氛围,尤其是在“创强”过程中,学校对一楼进行重新改建,新开设了“童谣天地”“星星闪耀”“传唱优秀童谣做有道德的人”等主题展板,更增加了
歌手:牛奶咖啡流派:流行唱片公司:华谊兄弟发行时间:2012-11-20专辑介绍:出道6年,牛奶咖啡组合几乎每年都为听众带来一张充满诚意的原创专辑。从《燃烧吧!小宇宙》、《越长大
比较中外基础教育的数学课程理念以及课堂教学情况,讲述我国数学教育的国际定位和数学教育传统反思。阐述数学新课程的基本理念和目标,倡导新的数学教学观。
剧本是文学作品,凭借的是文字手段。要想把它搬上舞台,就得运用各种不同的直观性造型表现手段,即演员和舞台美术(布景、灯光、服装、化妆、道具、音响效果等)所构成的舞台艺
构造了(AB)N(BA)N对称型两种单负材料交替一维光子晶体,利用传输矩阵法进行数值模拟.结果表明:这种单负交替对称型一维光子晶体具有一种特殊带隙结构,该带隙不敏感于入射角和
着重分析了初中信息技术课堂教学存在的问题,并探索了初中信息技术课堂教学有效性的提升策略。 The paper analyzes emphatically the problems existing in junior high sc
期刊
为了描述维护活动对系统的影响,构建了以周期预防为基础的不完全维护优化模型。针对大部分维护活动都难以使系统修复如新的事实,应用新的改善因子描述维护活动的工龄恢复效应
美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。”因此,作为教师要善于抓住学生的特点,因势利导,不断提高教学艺术,从教材内容和学生实际出发,灵活运用启发式
期刊
目的探讨伽玛刀治疗食管癌的临床疗效及其毒副作用。方法26例经病理学证实的中晚期食管癌患者接受全身伽玛刀治疗,处方剂量线为65%~85%,4~5Gy/次,6次/周,总剂量45~50Gy。治疗后3
一、教育技术融入日常教学的方式方法存在的问题  随着我国大力发展电化教育,多媒体教学应用的也越来越广泛,但在运用的方式方法上以及在认识上存在许多的问题和误区:  1 在教学中忽视了学生的主体性。新课程改革以来,以教师为主导,学生为主体,是现代教学的重要原则。然而在多媒体的教学中,许多教师开始变相地重蹈传统的教学模式。教师将一堂课中所要讲述的内容全部地制成课件,在课堂上剩下的任务就是播放课件和简单的