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口语交际在我们的日常生活中越来越发挥至关重要的作用。而小学又是一个人一生中形成思想和能力的关键时间,这也对小学语文交际课程提出新的要求,这门课程也对小学生的口语交际有着重要的作用和现实意义。目前,我们小学语文口语课程目标不明确且概念不明,定位不明。本文就我国小学语文口语交际课程的现状以及教学原则及课程目标的设计作出分析和阐述。