【摘 要】
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2016年以来，潼南区在远程教育工作中积极想办法、添措施，有效促进全区312个远程教育站点的使用率和达标率均实现“双百”目标。一是提前安排课程，要求各站点管理员每月26日之前公布次月课程安排，并利用短信、QQ群提醒辖区党员群众参与学习。二是实地督促指导，每月中旬，区电教中心干部和包村干部都会到站點实地督促，協助做好组织收看工作。三是系统实时监测，安排专人使用远程教育教学管理系统进行后台数据实时监测
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2016年以来，潼南区在远程教育工作中积极想办法、添措施，有效促进全区312个远程教育站点的使用率和达标率均实现“双百”目标。一是提前安排课程，要求各站点管理员每月26日之前公布次月课程安排，并利用短信、QQ群提醒辖区党员群众参与学习。二是实地督促指导，每月中旬，区电教中心干部和包村干部都会到站點实地督促，協助做好组织收看工作。三是系统实时监测，安排专人使用远程教育教学管理系统进行后台数据实时监测，每三天进行一次学用情况提示，每两个月将播放任务完成情况进行通报。四是建立激励机制，出台站点管理员奖励办法，对优秀站点和优秀管理员进行适当补贴，营造出争先创优的良好氛围。
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近年来，各级组织部门建立的党建网站栏目设计日趋合理、信息管理制度逐步完善、影响力不断增强。但由于部分党建网站在建设时对安全性、稳定性重视不够，也使其在运行过程中存在一定的安全隐患。比如，有的网站受恶意攻击和破坏造成版面遭恶意修改和资料丢失的现象屡有发生；有的网站在被病毒侵入后因未能及时进行维护杀毒，使网站客观上成了病毒的流散和传播地，造成浏览网站的用户的计算机随之遭受病毒感染；還有的网站稳定性不够
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一是专家辅导学。建立“一家牵头+多方聯动”培训機制，定期联合农业、科技、卫生、人社等部门开展送科技、送文化、送卫生的“三下乡”活动，解决农民的培训资金和技术不足等问题。二是基地实践学。实施“课堂讲学+现场教学”的培训方法，邀请农村实用人才、致富能人、产业大户实地指导和现身说法；利用“远程教育+互联网”、召开现场会、组织交流讨论会等形式，将各类培训班办到田间地头。三是典型引领学。结合“两学一做”学习
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