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工程专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度。需要根据专业认证要求对课程教学大纲、教学内容、教学方法和考核方式进行重新梳理,对授课教师也提出了新的要求。本文从教师角色、考核方式、教学组织、课程评价等几个方面的转变入手,对无机材料双语课程的教学模式进行了初步改革探索。
工程专业认证背景下无机材料双语课堂教学模式改革初探
【摘 要】
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工程专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度。需要根据专业认证要求对课程教学大纲、教学内容、教学方法和考核方式进行重新梳理,对授课教师也提出了新的要求。本文从教
【机 构】
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桂林理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
：
广西高等教育本科教学改革工程项目“卓越工程师”实验班《无机材料导论》双语教学模式的构建与实践（2016JGB233）
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