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让数学思维与操作活动共舞
让数学思维与操作活动共舞
来源 :读与写(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:whywxh
【摘 要】
:
“手操作”是学生学习数学的重要方式之一.随着课程改革的不断深入,动手操作已在课堂教学中得到广泛运用.总之,提升操作活动,只要我们准确把握、注重内涵和实质,学生就会“动
【作 者】
:
吴东琴
【机 构】
:
江苏省宜兴市实验小学,江苏,宜兴,214200
【出 处】
:
读与写(下旬)
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
数学思维
操作活动
教学效果
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“手操作”是学生学习数学的重要方式之一.随着课程改革的不断深入,动手操作已在课堂教学中得到广泛运用.总之,提升操作活动,只要我们准确把握、注重内涵和实质,学生就会“动”有所想、“动”有所得.如此,动手操作就能真正成为课堂教学中一道亮丽的风景线!
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