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当写下这个题目时,我在反复地问自己:我在守望乡村教育吗?我已经调进县城了,写这样的题目合适吗?我还有守望乡村教育的资格吗?可内心里总有一种声音在对我召唤:行,你可以讲这句话,因为你的内心依恋着乡村教育!
今年,是我工作的第11个年头。前十年,我都是在天场乡的村小中度过的。我是一个安分的人,虽然十年中,时有不如人意之处。我感受过一个人在空旷校园中独挑孤灯的寂寞,也和同事们默默承受过十多人一间宿舍的拥挤:有处处与领导小心相处的无奈,也遭遇过天晚就要抵牢门窗、一只杯子都会流落贼手的险恶。但是。无论彼时,还是此时,我从未埋怨过乡村教育。因为对于“世隶耕”的我,进城只能是痴人说梦。我永远都会记得,骑着用自己两个月工资买来的凤凰自行车穿行于乡间小道时,那扑鼻的野花清香;我总能回味起当年在绿杨小学时,一个叫郭爱的学生硬拉我吃过的那顿山芋渣的醇美;我也不能忘记第一批学生中那个叫潘如如的孩子特有的聪慧,给了我“神童”般的惊喜!真的,除了这些。我的心中能回味起来的。还有很多很多啊!我有什么理由去责怪乡村的落后呢?我有什么理由不去为乡村教育承担一份责任呢?当一纸薄薄的毕业分配介绍信将我送到乡村小学时,如果我选择的是埋怨的话,那么除了埋怨,恐怕我也就不会再拥有什么了。
26岁的时候,我成为所在乡镇最年轻的完小校长。陶行知“乡村小学堂”的理念支配着我,煽动着我年轻的思绪。仰望陶先生,我把学校当作全体师生的精神家园来建设,在我不断的“鼓吹”与“蛊惑”之下,带出了一支并不年轻但富有激情的教师队伍。一所曾经薄弱的村小提升了自己的办学品位,赢得了一些省、市、县比赛的奖项,培养出了一批我所期待的个性张扬的学生。默默凝视自己苦心经营的校园时。我曾经打心底为自己叫好。在老百姓的眼中,“乡村小学堂”是何等的神圣啊!可当我们无所作为的时候,学校,它只是房子加围墙。没有精神啊!我每每怀念的,就是乡村穷点,没关系;学校小点,不重要,重要的是每一所学校都该有它的精神、内涵。
一次中考监考,我站在考场里,默默中,一份名单让我的心神又一次飞回心神萦绕的乡村教育之中。那是一张县中2003年本科录取学生的名单。有没有来自我的老家的学生?找到了。找到了!那一连串熟悉的名字不就是曾经与我朝夕相伴的那帮娃子们吗?一张张稚气的照片在我的眼前闪现。转念一想。为什么考上大学就忘了我这个小学教师呢?不免有些责怪,也有一点感叹!碰巧的是,不几天。便碰上其中一位学生,忍不住吐出心中不快。她很认真地解释:“我们没有考上好的大学。没脸见您呀!”那一刻,我这个六尺男儿热泪盈眶啊!
进入实小后,我的内心有一个近乎可笑的想法:希望能够为我以前的同事、以前的学校做点事。哪怕是找一本书,查一份资料,了解一个信息,与我所在班级的学生开展“手拉手”……而今,我只是想要昔日的同伴们明白一点,虽然我们距离远了,但我的心一直留在乡村,我对乡村教育的那份情感炽热依然。我们永远同行!
常常在深夜,我的内心会涌动选择的煎熬。我真的希望乡村教育不要抛弃我这样的依恋者。乡村教育,你不应该视我为叛逆者。我是你那片黑土地上忠诚的守望者啊!
(责任编辑 陈玉龙)
今年,是我工作的第11个年头。前十年,我都是在天场乡的村小中度过的。我是一个安分的人,虽然十年中,时有不如人意之处。我感受过一个人在空旷校园中独挑孤灯的寂寞,也和同事们默默承受过十多人一间宿舍的拥挤:有处处与领导小心相处的无奈,也遭遇过天晚就要抵牢门窗、一只杯子都会流落贼手的险恶。但是。无论彼时,还是此时,我从未埋怨过乡村教育。因为对于“世隶耕”的我,进城只能是痴人说梦。我永远都会记得,骑着用自己两个月工资买来的凤凰自行车穿行于乡间小道时,那扑鼻的野花清香;我总能回味起当年在绿杨小学时,一个叫郭爱的学生硬拉我吃过的那顿山芋渣的醇美;我也不能忘记第一批学生中那个叫潘如如的孩子特有的聪慧,给了我“神童”般的惊喜!真的,除了这些。我的心中能回味起来的。还有很多很多啊!我有什么理由去责怪乡村的落后呢?我有什么理由不去为乡村教育承担一份责任呢?当一纸薄薄的毕业分配介绍信将我送到乡村小学时,如果我选择的是埋怨的话,那么除了埋怨,恐怕我也就不会再拥有什么了。
26岁的时候,我成为所在乡镇最年轻的完小校长。陶行知“乡村小学堂”的理念支配着我,煽动着我年轻的思绪。仰望陶先生,我把学校当作全体师生的精神家园来建设,在我不断的“鼓吹”与“蛊惑”之下,带出了一支并不年轻但富有激情的教师队伍。一所曾经薄弱的村小提升了自己的办学品位,赢得了一些省、市、县比赛的奖项,培养出了一批我所期待的个性张扬的学生。默默凝视自己苦心经营的校园时。我曾经打心底为自己叫好。在老百姓的眼中,“乡村小学堂”是何等的神圣啊!可当我们无所作为的时候,学校,它只是房子加围墙。没有精神啊!我每每怀念的,就是乡村穷点,没关系;学校小点,不重要,重要的是每一所学校都该有它的精神、内涵。
一次中考监考,我站在考场里,默默中,一份名单让我的心神又一次飞回心神萦绕的乡村教育之中。那是一张县中2003年本科录取学生的名单。有没有来自我的老家的学生?找到了。找到了!那一连串熟悉的名字不就是曾经与我朝夕相伴的那帮娃子们吗?一张张稚气的照片在我的眼前闪现。转念一想。为什么考上大学就忘了我这个小学教师呢?不免有些责怪,也有一点感叹!碰巧的是,不几天。便碰上其中一位学生,忍不住吐出心中不快。她很认真地解释:“我们没有考上好的大学。没脸见您呀!”那一刻,我这个六尺男儿热泪盈眶啊!
进入实小后,我的内心有一个近乎可笑的想法:希望能够为我以前的同事、以前的学校做点事。哪怕是找一本书,查一份资料,了解一个信息,与我所在班级的学生开展“手拉手”……而今,我只是想要昔日的同伴们明白一点,虽然我们距离远了,但我的心一直留在乡村,我对乡村教育的那份情感炽热依然。我们永远同行!
常常在深夜,我的内心会涌动选择的煎熬。我真的希望乡村教育不要抛弃我这样的依恋者。乡村教育,你不应该视我为叛逆者。我是你那片黑土地上忠诚的守望者啊!
(责任编辑 陈玉龙)