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教学是门艺术，在实际教学过程中，一些学生的在思想性格、学习、行为等方面存在严重不足，过去叫“问题学生”，现在称为“潜能生”。本文从包容、激励、耐心三个方面进行阐述，旨在转化“潜能生”，奏响关爱交响曲，让他们感受到自己的进步，健康成长。
浅谈小学潜能学生的自控力培养
【摘 要】
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教学是门艺术，在实际教学过程中，一些学生的在思想性格、学习、行为等方面存在严重不足，过去叫“问题学生”，现在称为“潜能生”。本文从包容、激励、耐心三个方面进行阐述，旨在转
【机 构】
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湖南省邵阳汇江学校 湖南 邵阳 422000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年28期
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