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数形结合思想在数学教学中的应用较为广泛,通过数与形的结合和转换,可以使数学问题更容易被学生理解,从而更快地找到解决问题的方法.在初中数学教学中,运用数形结合思想,将抽象的数学信息、数量关系等简化和具象,从而帮助学生拓展解决数学问题的途径,提升学习成绩.本文将对数形结合思想在初中数学教学中的运用进行研究,结合教学实例,阐述其对数学教学发展带来的重要影响.