论文部分内容阅读
本研究以第十三届全国中学物理青年教师教学大赛为例,运用古德与布罗菲透视课堂方法,以楞次定律为例,分析学生的参与度与教学效果的关系.从学生的参与人数、参与时间、参与形式、答案类型等入手,研究课堂中学生的参与度,发现该教师能够有效吸引学生参与课堂的研究性学习,教学设计具有较强的科学性.
基于古德与布罗菲透视课堂的学生参与度研究r——以“楞次定律”为例
【摘 要】
：
本研究以第十三届全国中学物理青年教师教学大赛为例,运用古德与布罗菲透视课堂方法,以楞次定律为例,分析学生的参与度与教学效果的关系.从学生的参与人数、参与时间、参与形
【机 构】
：
陕西师范大学物理学与信息技术学院 陕西 西安 710062;河南省镇平县郭庄回族初级中学 河南 镇平 474250
【出 处】
：
中学物理（高中版）
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
新高考背景下物理学科采用选考模式,物理试卷和课程标准的一致性成为物理教育领域的重要研究问题.课题研究采用SEC一致性分析模式,构建“内容主题×认知水平”一致性分析矩阵
随着国家基础教育课程改革的深入,初中英语课程资源开发和利用的重要性逐渐彰显。教师要研究课程资源开发和利用的方法,转化教学理念,加强对教材资源和教辅资源的利用,营造良
教科书编写者及教师常使用类比策略将物理抽象概念和学生已有的相关经验进行连接,从而促进物理概念的理解.新人教版高中物理教科书中的类比分析表明:(1)类比数目不多;(2)目标
体育组内的教研活动对教师教学质量的提升和专业发展的推动有着非常重要的作用。各种体育教研活动能够促使体育教师捕捉课堂中的闪光点、总结课堂中的不足点、拓展课堂中的灵
教师要设计开发出内容质量高,切合学生学习需求,能培养学生高阶思维,促进学生沉浸学习体验的微视频。对TED-Ed平台及微视频进行前期调研,对平台功能及微视频进行分析,能够总
校本课程的开发是一项系统性工程,必须遵循课程建设规律,构建与新课程相适应的课程支架。当前校本课程开发存在诸多问题:对校本课程的认识和管理不足,对课程规律和理念缺乏系
教师在课前准备实验时发现塑料瓶里备用的草履虫全部“失踪”了,为此教师和学生一起探究它们消失的原因,通过设计方案、实验对比、控制变量,还原当时的场景,并利用数码显微镜
摘 要：对人教版《物理》选择性必修第三册“第五章 原子核”的编写意图进行梳理、说明.依据课程标准要求概述全章内容，展现教科书编写的逻辑线索，对教科书中如何落实学科的核心素养目标进行了解读.在具体说明中，围绕本章的具体内容逐节细致说明并给出教学建议. 关键词：原子核;放射性;原子核衰变;物质结构;物理核心素养 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）09
摘 要：利用日常物品自制教具，可定性演示滴水起电现象，实验现象新奇，实验效果明显，能够激发学生学习物理的兴趣. 关键词：滴水起电;易拉罐;塑料瓶;乒乓球;自制教具 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）09-0046-02 基金项目：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“开发低成本自制教具及实验，助力落实物理核心素养”（项目编号：GS[
以“嫦娥五号”为素材,以射、绕、落、接、回等过程为主线,依据情景、设置问题、编制习题,学生在情景解读、习题解析、问题解决过程中,关键能力与核心素养得以提升.