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2012年8月铁矿石分国别(地区)进口情况
【摘 要】
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【出 处】
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中国钢铁业
【发表日期】
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2012年10期
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在《诺贝尔》一课备课时,我引入课文的主线问题是:“诺贝尔是一个怎样的人,从课文中哪些地方看得出来?”但这个问题总唤不起我的激情,又怎么能激起学生的兴趣!晚上,看着诺贝尔的传记,感受着他对科学研究的疯狂,心中很受触动,如何才能把这种触动在一节课内传达给每一个学生?“当时的人们都称他为‘科学疯子’!”我将目光锁定在《诺贝尔传》中的这句话上,多么贴切的比喻,何不用这一绰号引入,想到这儿我内心有种难以抑制
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摘 要： 新高考模式的出现带来高中历史教学内容的变化。高中历史新课标在原有基础上删减了一些学习内容，降低了学科能力要求，更有利于高中生的学习。历史是一个有机的整体，构成历史的不同发展阶段存在联系，构成历史的不同类型的子系统存在联系，历史与现实生活存在联系。本文就如何在历史教学中准确地把握其联系性，提高历史教学质量等问题进行了探究。 关键词： 新高考 高中历史 联系性 一、加强历史教学的横向联系
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文坛泰斗曹禺先生和我们永别了,可曹老先生的忌日,却出现两个日子,且都出自中国第一报——《人民日报》。 《人民日报》1996年12月15日第1版“新华社北京12月14日电”: