初中语文教学课堂教学模式初探

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如今的课堂教学,教学手段层出不穷,教学资源异彩纷呈,多数学校还根据自己的实际情况创建了具有本校特点的教学模式,许多教师也充满着尝试新课改的热情,本文从定义及理念的形成过程,还有此教学模式的优势,以及实践性等几个方面,谈一些粗浅的认识。
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众所周知.在我国新课程实施中强调“教师即课程”。有好的教师,就有好的课程。没有好的教师,再好的课程改革文本也是一纸空文。因此,“教师研究”越来越成为人们关注的教育研究课
摘 要:低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,显得意义重大,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题。  关键词:数学信息;读图;素养  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)01-052-1  《数学课程标准》指出:“要培养学生直接
摘要:中职学生因其入校时起点相对较低,数学基础一般是较差的。而中职数学教学内容较多,包括高中数学的大部分内容,其抽象性、概括性、逻辑性等都比较强,因而使许多学生对数学学习望而生畏、怯而止步。因此,我们数学教师认真学习生本理念,运用一切有效的手段,启发学生的学习兴趣,给学生较多的独立思考问题与自我发展的机会,以促进学生积极主动地学习和探索。  关键词:中职数学;生本理念下;教学策略  中图分类号:G
在新课标不断推进的今天,相信许多教师在化学教学中都有同感:许多实验在教师的示范下,学生做得比较成功,但接着要求学生叙述实验现象时,即使是成绩优秀的学生也是结结巴巴的,说不出“所以然”,最后还得教师叙述,学生做笔记。此外,在近年中考化学试卷中,笔者发现,对考生的科学语言表述能力也是测试的一项重  要内容。从考生的答题情况看,这类考查学生表述能力的题目仍然是学生失分比较严重的地方。    ■ 学生在化
教学有法,但无定法。灵活多样的课堂导入是课堂教学中非常重要的一个环节,是一节课能否取得成功的关键。课堂常见的导入方法有很多,但殊途同归,都要唤起学生的学习兴趣,激发其学习
摘要:物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。  关键词:物理教学;课堂问题;培养途径  中图分类号:G633.7
介绍了多电平逆变器的思想,对多电平逆变器不同的拓扑结构进行了比较,研究和分析了用于多电平逆变器不同的多载波PWM调制策略.通过对未滤波的逆变器输出电压的谐波分析,对不
随着科技日新月异的发展,现代教育技术在各科教学中得到了广泛应用,也给语文课堂教学注入了活力。    ■ 激发学生的学习兴趣    我国古代大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,我们应把激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲望看作语文教学的重要任务。在传统教学中,教师一张嘴、一支粉笔和教材中抽象的文字,以及“老师讲,学生学”的古板教学模式,让学生在一种完全被动的情
著名的教育家魏书生曾经讲过:教师应具备进入学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息,而应该在心灵的世界中耕耘、播种、培育、采摘,流连忘返。的确,如果我们班主任能够走入学生的心灵世界,与学生交朋友,那你就能时常感觉到做班主任的快乐与幸福。那么如何与学生交朋友,走进学生的心灵世界,下面谈谈我的经验和看法。    一、要做到积极地倾听学生的心声    倾听是尊重、接纳的化身,它与听不一样,
一、从《新课程标准》的基本理念导出合作型相互学习    1 以学生发展为中心,重视学生的主体地位。体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。核心问题是学生的自主学习,主要是通过教师营造宽松的教学氛围,采用多