【摘 要】
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本文针对微课资源在初中数学素养教学中的提升作用进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
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本文针对微课资源在初中数学素养教学中的提升作用进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
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新时期为学生提出了素质综合全面提升的目标,要求以学生为本,增加师生互动,促使学生个性化发展。基于此,小学德育工作在开展过程中要积极转变德育评价方式,努力探索精细化、多元化的德育评价方式,以解决当代小学德育评价面临的困境,实现新时期德育工作的目标。
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