【摘 要】
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《学校与社会》的前三篇——《学校与社会进步》、《学校与儿童生活》和《教育中的浪费》,立足学校与社会的关系,揭示了教育要从儿童的本能和需要出发,并突出强调与儿童的直
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《学校与社会》的前三篇——《学校与社会进步》、《学校与儿童生活》和《教育中的浪费》,立足学校与社会的关系,揭示了教育要从儿童的本能和需要出发,并突出强调与儿童的直接经验和与社会生活、家庭生活相联系的活动的重要性。《学校与社会进步》启迪人们深入思考学校与社会生活的关系,以及社会变化对学校的新要求;《学校与儿童生活》主张教育应从儿童的需要和本能出发;《教育中的浪费》则强调了连贯的教育的重要性。
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