【摘 要】
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摘要：信息技术在生活、工作、学习等方方面面的渗透，给我们带来了极大的便利。对体育教学而言，多媒体为这门学科注入了新鲜的血液，极大地调动了学生参加体育活动的积极性，这从一定程度上提高了体育的教学效率。本文从多媒体教学应用的优势谈起，着重探究了多媒体在体育课堂教学中的应用以及运用多媒体教学应注意的问题。 关键词：体育教学;多媒体应用;优势;应用;注意问题 中图分类号：G633.96文献标识码：A
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摘要：信息技术在生活、工作、学习等方方面面的渗透，给我们带来了极大的便利。对体育教学而言，多媒体为这门学科注入了新鲜的血液，极大地调动了学生参加体育活动的积极性，这从一定程度上提高了体育的教学效率。本文从多媒体教学应用的优势谈起，着重探究了多媒体在体育课堂教学中的应用以及运用多媒体教学应注意的问题。
关键词：体育教学;多媒体应用;优势;应用;注意问题
中图分类号：G633.96文献标识码：A
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摘要：我们都知道，在小学生的数学教学中，兴趣的培养是激发学生学习激情的重要途径。本文通过实例研究分析，阐述了如何使用数学趣味教学，培养学生对数学学习的兴趣，最终提高学生学习效率的。 关键词：数学;趣味;教学 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-067-1 在小学生的数学教学中，兴趣的培养是激发学生学习激情的重要途径，怎样才能在一步步地在教学中
摘要：根据前阶段发布的《中国学生发展核心素养》的精神，笔者在《牛津初中英语》Task板块教学教学中，关注学生人文底蕴、科学精神、学会学习、实践创新等核心素养的养成，采用多种策略，循序渐进地提高了学生的英语写作能力。 关键词：核心素养；英语写作；教学策略 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）03-025-2 在完成《牛津初中英语》一轮的教学后，我在
摘要：随着社会科学的飞速发展，信息技术在我国教育领域得到了广泛的应用，相对于传统教学模式，利用信息技术进行初中化学课堂教师有着重要的作用，它能够在教学中将图片、音频、视频相结合，给予学生直观的学习体验，使初中化学教学课堂更加灵活、形象、生动，有效提高了课堂教学的效率。而且信息技术的运用丰富了初中化学课堂教学的资源和内容，加快了初中化学教学的改革。本文针对信息技术在初中化学课堂中的应用策略展开探讨。
摘 要：任务驱动型作文相比以前的新材料作文，材料多取自社会热点、新闻时评、国家重大改革发展等，并增加了明确的任务指令，能更好地考查学生的自主分析问题、解决问题的能力。但是，无论是选材还是指令，无疑又都带有一定的暗示性，限制了学生水平的发挥。 关键词：任务驱动型作文;材料;任务指令;暗示性 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-112-1 2015
摘要： 随着新课程改革的发展及素质化教育的实施，现阶段高中数学教学过程中传统教学模式及教学体制存在较多的问题，这些问题的出现一定程度上影响了学生们的学习水平，导致学生们的学习效率低下。加上高中数学课堂教学过程中学生们数量较多，学生与学生之间学习情况、学习水平的差异较大，利用统一的教学方式很难提高全班学生的学习水平，导致班级内数学学习情况存在参差不齐的现象，不利于学生综合数学素养的培养。因此，有效的
摘要：随着新课程改革的不断贯彻落实，培养高中生的语文学科核心素养，提高语文学科的教学质量已经成为新时期语文教学的最主要任务，而要实现这一教学任务就必须要提高高中语文教学的有效性。所以，有效教学已经成为目前一种新的教学理念，指导着学科教学的内容、方法以及手段的选取和运用。基于此，本文就对新课程理念下高中语文教学的有效性进行了简单的解析。 关键词：新课程理念；高中语文；有效性 中图分类号：G633
摘要：在高中语文教学中，教师往往将阅读与写作分为两个独立的板块，在实际教学中没有任何的交集。在高中语文教学中，阅读教学通常是语文教学的重点，学生在语文课堂中被动的接受课文的学习，并没有将文章中的写作技巧成功的转化为自己的知识。新课标对教师提出了更高的要求，在对学生开展阅读教学时，要让学生逐渐深化理解和感悟，将学生的探究能力和创造能力提高。学生在进行写作时要与自己真实的生活相关，写出真情实感。 关
摘 要：对学生进行科学素养评价的目的主要是考察学生在学校学习期间是否学习了规定的科学知识和掌握了一定的技能，获得了一定的收获，同时也是对学校科技教育取得成绩的检验。多年来，我校学生科学素养的评价主要是结合学生在参与科技创新发明、科技基地、各项科技活动以及科学（科技）课上的综合表现来进行的。 关键词：校本课程;科学素养;评价研究 中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1992-77
摘 要：Culture time作为新增设的版块，对于学生文化意识的培养和跨文化交际能力的提高有着举足轻重的作用。如何进行这一板块的有效教学？笔者认为，教师应点燃学生兴趣，以教材为本，适当拓展延伸，从而让学生感受、体悟、探寻文化之美、韵、彩。 关键词：小学英语高段;文化板块;有效教学 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-070-1 “一个
摘 要：在新课改背景下，情景教学模式在初中教育中的应用愈加广泛。对于初中生物来说，由于很多学生对初中生物缺乏重视，这就需要通过情景教学模式激发学生的積极性，让学生在情景当中学习生物知识，提高教学效益。基于此，本文首先提出情景教学模式的含义，进而分析情景教学模式在初中生物课堂的应用。 关键词：初中生物;情景教学;应用;含义 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（