【摘 要】
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<正>新课改的落实,需要教师提升课堂质量,着重培养学生的数学核心素养。然而,部分教师并没有重视新课改的重要意义,也没能设计出科学合理的教学计划,致使学生的数学素养难以达到预期标准。要想解决这种现状,教师就应创设出形式更为丰富的教学计划,激发学生的学习兴趣,改变学生原有的学习方式,以此促进数学核心素养得到进一步提升。
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<正>新课改的落实,需要教师提升课堂质量,着重培养学生的数学核心素养。然而,部分教师并没有重视新课改的重要意义,也没能设计出科学合理的教学计划,致使学生的数学素养难以达到预期标准。要想解决这种现状,教师就应创设出形式更为丰富的教学计划,激发学生的学习兴趣,改变学生原有的学习方式,以此促进数学核心素养得到进一步提升。
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