【摘 要】
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教师是新课程实施的重要力最,而要想使新课程能顺利实施,教师就要从传统的角色中走出来,进一步明确自己在新课程背景下的角色定位.如果将传统的课程环境与新课程环境进行比较
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教师是新课程实施的重要力最,而要想使新课程能顺利实施,教师就要从传统的角色中走出来,进一步明确自己在新课程背景下的角色定位.如果将传统的课程环境与新课程环境进行比较,我们就会发现,两者的环境截然不同.从教师与学生的位置方面来讲,前者以教师为中心,而后者却是以学生为中心;从学生发展方面来说,前者只要求学生单方面发展,而后者则要求多方面发展;从学生的学习方式方面来说,前者常是独立学习,而后者要求合作学习.环境变化了,教师的角色也应该进行转换.
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