【摘 要】
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在目前我国普通师范高校毕业人数每年增加，就业形势日益严峻的情况下，为探究普通师范高校学生就业价值观与就业能力的关系，缓解师范院校学生就业难的情况，运用职业价值观问卷和大学生就业能力量表对1801名来自不同地区的师范院校学生进行问卷调研，发现就业价值观中独立性、美感、智力激发和利他主义对师范院校学生的就业能力具有强烈正向影响，其中独立性对就业能力影响最大，最后从提高学生独立性、提升学生美感、激发学生
【基金项目】
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2022年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金专项项目（项目编号：2022SJSZ0156）； 2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题（项目编号：C-c/2021/01/07）； 江苏第二师范学院大学生创新创业训练计划项目：师范院校学生就业内卷化现象研究和对策（项目编号：202110200018XJ）的阶段性成果；
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在目前我国普通师范高校毕业人数每年增加，就业形势日益严峻的情况下，为探究普通师范高校学生就业价值观与就业能力的关系，缓解师范院校学生就业难的情况，运用职业价值观问卷和大学生就业能力量表对1801名来自不同地区的师范院校学生进行问卷调研，发现就业价值观中独立性、美感、智力激发和利他主义对师范院校学生的就业能力具有强烈正向影响，其中独立性对就业能力影响最大，最后从提高学生独立性、提升学生美感、激发学生智力、涵育学生利他性四个方面提出相关对策，为师范院校学生解决就业难题提供一定的理论支持。
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