利用高中化学课堂培养学生科学素养的意义及策略

来源 :知识窗·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiangjin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着《新课程标准》的实施,如何在高中教学中培养学生的科学素养成为当前教育的热点话题。化学是培养学生科学素养的重要课程,本文主要分析了在高中化学教学中如何培养学生的科学素养,阐述了培养高中生科学素养的策略,以期为提高高中生综合素质提供参考。
  关键词:高中化学
其他文献
摘要:本文结合教师的教学时间及教学经验,探讨了数学绘本在小学数学活动中的应用价值,希望给同仁提供一些参考与借鉴。  关键词:数学绘本 小学数学  数学绘本是一种图文并茂的教学工具,它可以将数学知识巧妙地蕴藏在生动有趣的故事中,有效激发学生的学习兴趣,提升学生参与课堂学习的积极性与主动性,提高学生的数学综合素养。下面,笔者对数学绘本在小学数学中的价值进行了分析。  一、数学绘本同生活紧密贴合,可显
摘要:幼儿时期是培养幼儿动手能力的关键时期,教师应充分利用有效资源,在幼儿园学科教学中、游戏活动中、在日常生活中多给予幼儿亲自动手的机会,不断提高幼儿的动手能力和实践能力,让幼儿在动手的过程中掌握丰富的知识和技能,促进幼儿综合素质的提升。  关键词:幼儿 动手能力  动手能力是人类必备的能力,是促进人类发展不断向前的动力和源泉,所以在幼儿时期培养幼儿的动手能力显得尤为重要。幼儿时期是幼儿发展的启蒙
摘要:语文学习源于生活,服务于生活。只有教学内容贴近学生的生活实际,教师才能让学生突破文字障碍,深刻理解其蕴含的思想感情,并在学中用、用中学。本文以运用生活元素为基础,探究了激发小学生语文学习兴趣的策略,以供同仁参考。  关键词:生活元素 小学语文 学习兴趣  一、生活化课堂的主要概念  从当前情况来看,教育部对学生的个人发展提出了全新的要求,更为注重实用主义。因此,在教学过程中,教师除了讲解知识
在新课程改革的背景下,为了提高教学的成效,顺应素质教育的要求,教师越来越重视导学案的应用。作为一种有效的教学方法,导学案的关键在于文本的设计,教师只有设计有效的导学案,才能激发学生的学习兴趣,提高物理教学的成效。笔者从导学案教学涵义出发,分析了导学案教学的意义,提出了初中物理导学案设计的关键。  传统的初中物理教学以教案教学为主,教学方法单一陈旧,也不利于培养学生的自主学习能力。在新课程改革的背景
摘要:深度学习是基于建构主义理论的主观创造,可以使学生由被动接收式学习变成乐学愿学的学习方式,在理解知识的基础上批判性地学习新知识和新理论。语文课堂中的阅读教学正是提高学生理解和认知最有力的体现,在语文阅读学习中,学生深受不同文本中的人物、事件、景物、动植物等触动,感受到了不同的人生体验和深刻的道理,这就是学生获得人生体验的一种途径。本文结合教学经验,针对初中语文深度阅读教学提出了一些建议。  关
摘要:电子产品已是当今生活中必不可少的一种生活用具,电子产品种类繁多,便携式电子产品工作电源均采用电池作为电源。随着电子产品的使用增多,电池使用量增加,废旧电池数量急剧增加,给我们赖以生存的环境造成了严重污染,所以在生活中正确使用电池很有必要。本文探讨了正确使用电池的方法,希望通过普及正确使用电池的方法,减少废旧电池的产生,并正确处理废旧电池,从而达到减少废旧电池对环境的污染。  关键词:干电池
摘要:小学数学作业不容小觑,所以教师要重视作业的设计,结合学生的实际情况和发展,设计真正有价值的作业,让作业既“讨喜”,又有价值。本文探讨了布置小学数学有效性作业的实现途径,以供相关人员参考。  关键词:小学数学 有效性作业 实现途径  自新课程改革实施以来,许多教师都认识到,小学数学作业的设置不合理,导致大多数学生对数学作业产生了厌倦心理。其实数学作业不仅能巩固课堂所学知识,更是对课堂知识的延伸
摘要:《语文课程标准》对小学三年级的习作要求之一是“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心”。可是,刚刚步入小学三年级的学生,往往对作文教学会产生畏惧心理,觉得写作文是一件非常难的事情。本文探讨了如何帮助学生克服畏惧心理,开开心心写作文。  关键词:小学语文 作文教学  一、游戏引领兴趣  根据《语文课程标准》的要求,笔者对小学语文作文教学进行了改进。首先,笔者会带学生到操场上玩“老鹰捉小鸡
摘要:在小学数学教学过程中,教师应通过创新、多元化的教学途径,促进学生思维的智化,将以往“稚化”的思维逐渐转变及过渡为“智化”的思维,促进学生以思维为基础,驱使师生的认知同步,以思维的进阶作为规律,掌握思维过程的循序渐进性原则,促进学生思维的成熟与智慧。本文分析了在小学数学教学中促进学生思维智化的教学途径,探究了在小学数学教学中促进学生思维智化的原则。  关键词:小学数学 思维智化 原则 途径  
摘要:生物是高中课程的重要组成部分,在实践教学过程中,高中生物教师要转变传统的教学理念,结合学生的个性特点和学习能力,制订有针对性的教学方案。同时,教师需要加大教育体系改革力度,使教学过程更具个性化。本文主要分析了高中生物高效课堂的构建方案,以期对高中生物教学有所帮助。  关键词:高中生物 高效课堂 构建  一、构建完善的高中生物教学评价体系  在高中生物教学过程中,教师可以通过制订教学评价体系,