【摘 要】
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【摘 要】牛顿曾经说过：“没有大胆的猜想就做不出伟大的发现。”猜想，也称“合情推理”，在各个领域有很广泛的应用。在高中数学教学过程中，猜想在培养学生创新能力，提高学生数学素养方面也有着很重要的作用。本文分别从三个方面阐述合情推理的应用。 【关键词】高中数学；猜想；应用
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【摘 要】牛顿曾经说过：“没有大胆的猜想就做不出伟大的发现。”猜想，也称“合情推理”，在各个领域有很广泛的应用。在高中数学教学过程中，猜想在培养学生创新能力，提高学生数学素养方面也有着很重要的作用。本文分别从三个方面阐述合情推理的应用。
【关键词】高中数学；猜想；应用
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【摘 要】课堂教学作为一种目的明确的认知活动，其有效性决定其目的的实现程度。有效教学作为教师在遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它是以学生的进步与发展为核心。本文就如何开展初中数学有效教学进行一些探索。 【关键词】有效；教学；课堂 1. 有效教学行为的界定 有效教学是为了提
传统的语文教学的失误就在于把教学当作是一个传授知识的过程，答疑解惑，是一种“句号式”的教学，学生没有问题了，教学就结束了。但是，在新课程背景下的语文课堂教学，较传统的课堂教学发生了根本的变革，尤其是学生的学习方式由被动接受转为主动探究。教师要尽可能为学生创设一个平等、民主的课堂环境，鼓励学生深入思考，大胆质疑，充分表达自己的观点，表达自己的思想，表露自己的情感，使他们在自由表达中最大限度地释放各自
【摘 要】初中数学的学习目的主要是培养学生的基本运算能力、思维能力、数据处理能力、简单的空间想象能力和解决简单实际问题的应用能力。多年来，为提高数学成绩，无数数学教师在题海中艰难跋涉、呕心沥血。但是无法改变初中生数学学习分化的现象。本文为此作出以下分析。 【关键词】克服；数学学习分化；对策 1. 缺乏对学习数学的兴趣和必要的心理准备 这是造成学生适应性差，学习情感脆弱，意志不够坚强的原因。在学
众所周知，作文教学是语文教学的重要组成部分，不仅在考试中占有很大比重，而且对于学生以后的生活有很大关系。因此，写作是语文教师关注的科目，同时，也是学习难点，教学重点。有很多中学生，由于受各种客观条件的限制，知识面狭窄，思路不开阔，一到上作文课，就一脸“苦瓜相”，尽管绞尽脑汁，也难以下笔成章。一节课下来，东拼西凑，好不容易凑成一篇文章，却内容空洞，表达不清，废话连篇。因此，如何提高学生的作文水平，已
在教学过程中，所有学科的教与学都是为了让学生掌握知识和提高运用的能力，同时也是为了提高高考率。随着目前高考改革的不断深入，高考试题越来越体现了高考改革的精神，根据近年来的试题，现对高三物理教学提出自己的一点见解。 1. 夯实基础，提高能力 高考物理命题一贯坚持全面考查理解能力、推理能力、分析综合能力和实验能力，近几年还针对以往教学的薄弱环节，提出获取知识的能力，另外将原来的实验能力改为设计和
对于将英语作为外语的中国人来说，英语阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的主要手段和途径。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。如何培养和提高学生的阅读能力成了关键的问题。阅读教学的步骤是提高英语阅读效率的保证。 导读是教师在学生阅读课文之前的指导。英语教材的阅读材料涉及到天文地理、历史人物、环境保护、自然灾害、工
【摘 要】语文是一门最具审美性、人文性的学科。在语文课堂中创设良好的课堂情境导入，可以吸引学生的注意力，唤起学生强烈的求知欲望，引导学生积极思维，开启智慧，陶冶性情，活泼愉快地学习。本文主要探讨如何创设有效的课堂教学情境导入，找到激活高中语文课堂，提高教学效率的有效途径。 【关键词】教学情境；导入；激活；意义；方法；原则 导入在语文课的教学中有着举足轻重的作用。生动有趣，富有艺术性的导入，能倾
【摘 要】语文是一门综合性学科。语文课程有其很强的综合色彩，人文性也只能是其中的一个方面。人文性的实现是一个长期的熏陶浸染的渐变过程，在语文工具性与人文性并提的背景和环境下，如何紧紧把握住语文课程自身的特点与优势，处理好语文课程工具性和人文性水乳交融的关系，对于新课改的成功与否至关重要。 【关键词】新课标；高中语文；人文性 教育部制订的《普通高中语文课程标准》把语文课程的性质明确界定为”工具性
【摘 要】高效课堂不能落实在口头上，要实实在在地靠我们老师来实现。笔者根据多年的教学经验，拟从相信学生、加强展示、引导竞争、突出应用四个方面，谈谈初中语文高效课堂的创建。 【关键词】语文课堂；高效教学 以“预习、展示、反馈”为特征的高效课堂理念已经深入人心，可现实的课堂仍然以讲为主，如何在只有一面黑板的情况下学习杜郎口？如何调动学生展示的积极性？如何让每一个学生都动起来……许多老师的处境是，学
中国和西方(以美国为代表)社会文化、历史发展的不同造就了中西餐饮文化的差别。有人形象地说：如果说中餐大餐文化像是一首混声大合唱，那西餐(大餐)就像是一支浪漫的小夜曲；如果说中餐馆充满了一股阳刚之气，那西餐厅则富有一种阴柔之美；中餐馆营造的是一种公众交友的场所，而西餐厅则是在制造私密幽会的空间。可见，中西餐饮文化有着本质差异。理解这些差异，分析比较这些差异，在经营管理中巧妙地处理这些差异，是中餐连锁