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课堂教学是教书育人的主阵地,也是贯彻实施“一切为了每一位学生发展”的大舞台,数学课堂教学应当结合数学自身的特点,先用“情感”开道,创设一个民主、和谐、宽松的课堂氛围,同时为学生提供自主学习,主动探索的广阔空间,激发学生的好奇心和创新欲.作为教学手段而言,其中一个重要方面,就是引导学生发现问题、提出问题、解决问题和反思问题,在问题活动的过程中,培养学生良好的问题意识,培养学生的创新思维和创新能力.