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[摘
江西高职院校通识教育课程现状及存在的问题
【摘 要】
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[摘 要：高职通识教育是基于高等学业教育与职业技术教育并举的双重属性，以“通俗知识”为载体，但不以传授积累知识为目的，而重在启迪培养心智的教育。本文选取了江西省3所有代表性的院校进行研究，通过此研究来揭示 高职通识教育课程实施现状并分析其中存在的问题。 关键词：高职院校;通识教育;课程设置] 作为江西省高等教育的重要组成部分，江西高职教育在培养目标 、教学模式、学生就业等方面都有其显著的特点。
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
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[摘 要：随着我国经济基础的快速发展，人们对物质条件的需求逐步的过渡到精神世界的追求与满足音乐，美术，体育，传媒等文化产业随之迅速发展起来，模特文化，也是其中不可忽视的一股力量，贡献着自己的光与热。 关键词：模特文化;素养;能力] 模特一词，在生活中基本可以指向一个工作群体，男女均有，给人多以光鲜亮丽的形象出现，比如杂志封面，电视媒体。模特的音译单词，model，翻译为模型、模式、样式、型号、
[摘 要：在我国，随着城镇化进程的持续推进，越来越多的农村人口涌入城市，农村留守儿童数量不断增加。作为弱势群体的留守儿童他们很有可能会因为缺少亲情呵护、远离双亲而出现心理健康问题。本文结合我国农村留守儿童实际来探讨当前农村留守儿童常见的心理问题，并从个体、家庭、学校、社会等多个方面提出应对农村留守儿童心理问题的具体措施，以期帮助更多农村留守儿童实现健康成长。 关键词：农村;留守儿童;心理问题;应
缘 起 几年前，笔者与校内爱好古典诗词的学生共同创立了“水云间”词社，旨在引导学生研习传统诗词，唤醒其传承、弘扬中华优秀文化的自觉意识。然而，在研习古典诗词的过程中，诗词格律却成了横在学生面前的一道坎，使其止于“临渊羡鱼”，惮于尝试。如何消除学生的受挫感和畏难情绪，引导其顺利跨过这道坎？笔者经过两年多的实践发现，传统诗词吟诵是最为简单可行、最为快捷有效之法。本文抛砖引玉，浅谈以吟诵之法指导学生研
[摘 要：随着市场经济竞争的日趋激烈，用人单位对职校毕业生的综合素质提出了更高的要求。而目前，在相当一部分职校生身上却体现出的种种怕吃苦、缺少奉献精神、缺少责任心、社会适应能力差等问题却是尤为严重，令人堪忧。本文通过剖析多种易缺失的素质，发现其中的问题，并探究如何强化中职生的素质教育、塑造其完整的人格，使他们的综合素质得到全面提高。 关键词：校生;教育;综合素质] 近几年来，我国随着市场经济的
[摘 要：当前有很多小学低年级学生在入学之后，表现出做事拖沓、逃避、懒于想、懒于做等问题，实际上这就是一种惰性习惯的表现。这些问题值得教育工作者深入的反思和探究。下面本人就小学生惰性习惯的表现、成因以及矫正策略谈一些粗浅看法。 关键词：小学低年级;惰性习惯;表现成因;矫正策略] 现今，总有一些低年级孩子的家长向小学教师诉说，孩子在学习过程中没有很高的参与度，即便知道了问题答案，也不想想表达，不
[摘 要：随着素质教育和新一轮高考制度的改革与进一步深入，综合素质评价的要求也在这一改革过程中有进一步的提升。在高中教学中，综合素质的教育与培养的受关注度与高考相比还是较低的，导致很多时候学生、家长与教师对高中综合素质评价工作的认识不足、认可度不高。很多学生甚至教师都将高中的综合素质评价列为“写评语”，这就导致很多学生在思想上行动上对自身的综合素质培养存在偏见。如何在政治教育的要求下转变这种偏见，
[摘 要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注逐渐提升。尤其是在新课程改革的背景之下，在语文课堂中阅读是十分重要的一项环节。只有不断地阅读，才能够拓展学生的视野，以此来提高学生的综合素质。根据课程改革标准，初中语文课堂的教学方式是提升学生的阅读能力，培养学生人文素养的重要因素。 关键词：初中语文;整本书阅读;现状;问题;对策] 在新课程改革标准背景下要求学生每年都要读几本名著，并且保证阅读量不
经典是指中华民族传统重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，是中华传统优秀文化的瑰宝。经典中丰富的人文内涵，优美的意境，高雅的情趣，对学生精神领域的影响是深远的。诵读作为语文学习的一种基本方法，能够让学生深入文章，最大程度地发挥出国学经典的德育功能。学生通过诵读中华传统经典，可以在潜移默化中养成良好的道德品质，从而达到学习文章，促进学生道德养成的效果。而在农村，因受师资力
台北“中研院”史语所的网站上，将历年在该所工作过的职员的名录都予以登录，哪怕只是在所中工作过很短时间的人也不曾遗漏。翻阅自1928年以来的人员名单，我发现了不少熟悉的名字，顾颉刚、徐中舒、周一良、向达、胡厚宣……陈寅恪曾经的助手程曦也在其中。 由于在1951年“擅自”离开岭南大学、抛下恩师陈寅恪到香港任教，程曦一直被不少人诟病，吴宓曾在日记中直斥程曦的行为是“叛离”。程曦“出走”事件的是非曲直我