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高等教育是一国教育发展的顶梁柱,学位是高等教育成果的标识.科学的学位制度推动国家教育的发展,而科学的学位制度应当具有全面性、社会性、发展性的特点.本文借鉴国外优秀的制度,结合近阶段的“工士”学位观点,进一步对完善我国学位制度的设置提出构想与展望.
我国施行四级学位制度的可行性探析
【摘 要】
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高等教育是一国教育发展的顶梁柱,学位是高等教育成果的标识.科学的学位制度推动国家教育的发展,而科学的学位制度应当具有全面性、社会性、发展性的特点.本文借鉴国外优秀的
【机 构】
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广西大学,广西南宁,530004;广东工业大学,广东广州,510006
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年19期
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