让学生在情境中挖掘数学问题

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无论在课堂的教学活动中,学校的学习环境中,还是在家庭的日常活动中,都存在着值得研究的数学问题。老师要注意引导学生去发现和提出各种数学问题。尤其在课堂教学中,要改变由教师为主提出问题、解决问题的传统模式,努力激发学生主动地发现问题、提出问题,进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性,培养学生的创新意识,激发学生的好奇心和想象力。激励学生敢于尝试和冒险,启发学生不满现状,大胆探索,保护学生的学习热情和精神。培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。
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