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教学情境是被优化的教学环境，而情境教学是既注重教学结果又注重教学过程的创新教学模式。为提高生理学授课效率和教学质量，激发学生的学习兴趣，探讨了在生理学教学中创设并应用情境教学模式的优点，方法及实践效果。
情境教学模式在生理教学中的实践研究
【摘 要】
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教学情境是被优化的教学环境，而情境教学是既注重教学结果又注重教学过程的创新教学模式。为提高生理学授课效率和教学质量，激发学生的学习兴趣，探讨了在生理学教学中创设并应用
【机 构】
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牡丹江医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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牡丹江医学院2009教育科研项目（项目编号：2009032）.
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