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口语交际作为一种十分重要的能力与品质,其对于小学阶段教学工作的开展而言,有着十分重要的参考价值.如何结合小学语文教学的开展去促进学生口语交际能力的提升,这对于新时期的每一位教育工作者而言都是一个巨大的挑战.本文以此为基础,结合小学低年级口语交际教学的开展现状加以分析,致力于为今后小学教学工作的升级以及学生口语交际水平的提高带来积极的推动.