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2011版新修订的语文课程标准特别鼓励教师珍视学生对教材（文本）的独特感悟，主张学生通过对教材（文本）的自主探索、合作交流等学习活动，有所理解文本，有所思考文本，有所体验文本，有所感悟文本。
让学生有效感悟文本
【摘 要】
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2011版新修订的语文课程标准特别鼓励教师珍视学生对教材（文本）的独特感悟，主张学生通过对教材（文本）的自主探索、合作交流等学习活动，有所理解文本，有所思考文本，有所体验文本，有所感
【机 构】
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江苏省如皋市吴窑镇江中小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年5期
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