林忠作品

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摘 要 地图有着直观、醒目的特点,是一种使用简便的地理教学工具。高中地理教师要在课堂教学中充分发挥地图的作用,加强对学生学习地理兴趣的培养,通过引导学生进行理解、想象和分析,锻炼学生的逻辑思维能力,让学生掌握运用知识解决实际问题的技能,为学生的全面发展打下坚实基础。本文将简述地图在高中地理教学中的地位,并提出了切实可行的应用策略。  关键词 高中地理教学;地图;应用  中图分类号:C64,B027
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基础教育阶段英语课程教的目的是通过听说读写的训练,形成一定的综合语言运用能力。在这四项英语技能中,听是语言的起步,说是语言发展,写是语言集成,而第三个阶段,读是语言过渡,学生只有通过朗读才能将语言的音和形结合在一起,从而培养朗读习惯。  我通过调查问卷方式,发现小学三年级学生目前在朗读上存在的问题如下:  (1)部分学生没有明确的学习动机,把朗读学习任务看作可有可无。  (2)部分学生不会合理地有
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