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目的了解高职护生对采用翻转课堂教学方法的体验感受,为进一步优化教学模式提供依据。方法采用质性研究中的描述性现象学研究法,对高职护生进行开放式问卷调查和半结构式深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果高职护生对翻转课堂教学的体验感受主要集中在4个方面：学习积极性和主动性、沟通交流能力、团队协作能力、知识的内化。结论高职护生普遍认可翻转课堂教学模式,其学习效率和学习效果得到明显提高。但仍要考虑到学生个体化发展,进一步优化课程设计方案。