【摘 要】
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在五年制高职英语教与学的过程中，听力教学一直是困扰师生的难点，如何提高高职院校学生的英语听力水平，优化听力课堂的教学质量一直是困扰高职英语教师的一个重要问题。因此，教师
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在五年制高职英语教与学的过程中，听力教学一直是困扰师生的难点，如何提高高职院校学生的英语听力水平，优化听力课堂的教学质量一直是困扰高职英语教师的一个重要问题。因此，教师在外语教学中应从高职院校学生听力的现状出发．对听力教学存在的问题进行分析，重视听力教学并努力提高听力教学的效果，充分发挥听力教学在外语教学中的巨大作用。
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