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本文通过查阅多项资料以及相应的对照指标,对生态保护向国家森林城市建设展开详细分析。以综合分析应用为基础,对生态保护上国家森林城市建设的具体对策提出相应的建议。下面我们以此为出发点,详细分析一下生态保护型国家森林城市建设的对策。
生态保护型国家森林城市建设的对策
【摘 要】
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本文通过查阅多项资料以及相应的对照指标,对生态保护向国家森林城市建设展开详细分析。以综合分析应用为基础,对生态保护上国家森林城市建设的具体对策提出相应的建议。下面
【机 构】
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曲靖市林业勘察设计队
【出 处】
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农村科学实验
【发表日期】
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2020年34期
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摘 要：在现代的教育体制下，对学生的教育要求愈来愈高了，不仅是成绩的提升，专业知识的学习，而且对学生逻辑思维上和思考能力等方面也更为关注了。小学阶段是小学生大脑开发的最佳时期。教师需要引导学生主动思考，养成主动探究的学习习惯，给学生搭建一个独立思考的空间，对教学模式进行不断的完善和改革，增强学生的自主思考、创造性的思维能力。本文结合小学数学教学的现状以及小学数学教学中培养学生独立思考能力的意义，对
摘 要：构建和谐校园的重点在于和谐师生关系，此和谐关系的构建主要表现在班主任管理工作中。高中属于学生一生中最为紧张以及刺激的阶段之一，每个学生为了高考而拼尽全力，班主任开展管理工作时，应向学生构建舒适学习氛围，并和学生之间维持良好互动关系，让学生能够更加重视学习，不会受到其它事情影响。同时，落实生本理念，凭借和谐关系让班主任管理更加轻松，学生生活、学习更加愉快。 关键词：高中 班主任 和谐关系
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建立了高效液相色谱法(HPLC)同时测定柑橘幼果中10种类黄酮化合物和香豆素类化合物含量的方法。用50%(体积分数)甲醇溶液超声提取柑橘样品中的10种化合物,离心过滤后,滤液供
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摘 要：面对当前我国小学科学教学现状不佳，存在教学理念传统、教学方法不适用、课堂管理不恰当等问题，致使学生学科知识学习效果差，其他方面也未能良好发展。基于此，本文立足于信息技术，着重分析和探讨信息技术在小学科学教学中的应用。 关键词：小学阶段 科学教学 信息技术 应用 受应试教育理念影响，小学科学教学应用灌输式教学或一刀切教学方法的现象比较常见，这虽然能够让学生学习大量知识，但却抑制了学生的学