【摘 要】
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体育是小学阶段的重要教学内容，是推动学生身心健康发展的重要基础，体育教学通过体育知识技能和传授，对学生的身体素n质进行科学锻炼，对学生全面发展提供基础保障。而在实际的体
【机 构】
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都江堰市聚源幼儿园 四川都江堰 611837
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体育是小学阶段的重要教学内容，是推动学生身心健康发展的重要基础，体育教学通过体育知识技能和传授，对学生的身体素n质进行科学锻炼，对学生全面发展提供基础保障。而在实际的体育教学中，“过度保护”问题制约着体育教学效果的提升。本文通过对体育n教学中的过度保护现象进行详细阐述，深入分析过度保护对体育教学和学生成长带来的影响，探讨科学的过度保护问题解决策略，对体育教n学活动进行科学设计，推动体育教学效果的提升，为学生发展提供有效支持。
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